16.11.2024
Drodzy Rodzice,
Z całego serca dziekuję za przygotowanie dzieci i zrobienie z nimi pracy domowej. Cieszę sie bardzo, że dzieci umieją śpiewać pierwsze zwrotki Mazurka Dąbrowskiego.
W sobotę mieliśmy wspólne zajęcia z klasą 2 ze względu na nagły wyjazd nauczycielki klasy 2 p. Oli Szalweskiej do Polski. Naszym głównym tematem była legenda ” O Lechu, Czechu i Rusie”. Rozmawialiśmy o legendarych poczatkach Polski i tłumaczyliśmy genezę oraz symbolikę polskiego godła. Rozmawialiśmy też o pierwszych stolicach Polski. Dzieci wzięły udział w inscenizacji legendy.
Utrwalaliśmy głoski ż/rz i sz. Gralismy w gry językowe oraz czytaliśmy dużo tekstów z wyrazami zawierającymi te głoski.
W tym tygodniu nie ma pracy domowej. Czekam na wiadomość od p. Aldony, co ewentualnie możemy przynieść na posiłek, który będziemy wspólnie jeść z zerówką w sobotę.
09.11.2024
Drodzy Rodzice,
w sobotę świetowaliśmy w naszej szkole Dzień Odzyskania Niepodległości. Rozmawialiśmy o polskich symboloach narodowych ( o fladze, godle i hymnie). Uczyliśmy sie 2 pierwszych zwrotek Mazurka Dąbrowskiego, a na przykładzie obrazków , uczyliśmy się znaczenia poszczególnych zwrotek.
Poznaliśmy głoski ż, rz i sz. Ćwiczyliśmy czytanie i pisanie na przykładzie zadań z ksiażki „Moje sylabki”. Jestem bardzo dumna z dzieci, jak świetnie sobie radzą!
Zadanie domowe:
- nauczyć się czytać tekst ze str. 51
- napisać wyrazy zadane w zeszycie
- nauczyć się tekstu 2 pierwszych zwrotek Mazurka Dąbrowskiego
02.11.2024
Drodzy Rodzice,
tematem sobotnich zajęć była rodzina. Poznaliśmy słownictwo określające członków rodziny: mama, tata, barbcia, dziadek, wujek, ciocia, brat, siostra, syn, córka, kuzyn, kuzynka. Ustalaliśmy pokrewieństwo między członkami rodziny. Rozmaiwaliśmy o tym, co dzieci lubią najbardziej robić z poszczególnymi osobami w rodzinie i jakimi określeniami możemy opisać poszczególne osoby.
Rozmawialiśmy również o tradycji obchodzenia Dnia Wszystkich Świętych oraz Dnia Zadusznego. Razem z zerówką poszliśmy do kapliczki, aby postawić kwiaty i zapalić znicze.
Poznaliśmy nowe litery J i N. Bardzo dużo czytaliśmy i graliśmy w gry językowe z serii „Moje sylabki”.
Bardzo Państwa proszę o przypilnowanie, aby dzieci przychodziły na zajęcia przygotowane, aby w miarę możliwości miały napisane wyrazy w zeszycie i aby umiały płynnie przeczytać zadany tekst.
Praca domowa:
Nauczyć się czytać wyrazy i zdania ze strony 44.
Napisać zadane wyrazy w zeszycie.
Ubrać się na biało lub czerwono. Będziemy świetować Dzień Niepodległości.
10 listopada zapraszamy państwa na występ artystyczny uczniów z okazji Dnia Niepodległości. Występ odbędzie się na sali parafialnej po zakończeniu mszy świętej , około godziny 12.00 Zapraszamy również na domowe ciasto, kawę i herbatę.
19.10.2024
Drodzy Rodzice,
podczas sobotnich zajęć rozmawialiśmy o pogodzie. Uczyliśmy sie nowego słownictwa, tworząc przysłówki: wietrznie, pochmurnie, deszczowo, słonecznie. Mówiliśmy o tym, jak zmienia sie pogoda w każdej porze roku oraz, jakie są różnice miedzy pogodą w Polsce i Teksasie.
Poznaliśmy nowe litery K i G. Budowaliśmy z nimi fonemy oraz wyrazy. Dzieci układały sylabowe układanki, Zbierały rozsypane wyrazy i układały z nimi zdania. Przeczytaliśmy wspólnie 6 część ksiażeczki z serii „Kocham czytać”.
Przeczytaliśmy opowiadanie pt. „Prezent dla pingwina”.
W sobotę nie mamy regularnych zajęć. Spotykamy się w parku w Cypress, gdzie bedziemy obchodzić polonijny Dzień Dwujezyczności. Jeśli mają Państwo w domu stroje ludowe, to proszę, aby dzieci przyszły w nie ubrane. Jeśli nie, niech założą nasze szkolne czerwone koszulki.
Zadanie domowe:
- naucz sie czytać wyrazy i zdania ze str. 39
- napisz wyrazy zadane w zeszycie
- zaznacz na karcie, jaka była pogoda w tygodniu str. 37
- przynieś zdjęcie swojej rodziny
- przynieś świeczkę/znicz, który zapalimy przy kapliczce
05.10.2024
Drodzy Rodzice,
tematem sobotnich zajęć były warzywa i owoce. Dzieliliśmy warzywa i owoce na zbiory ( słodkie, kwaśne, twarde, zielone itp.), poznaliśmy trudniejsze nazwy np. porzeczka, agrest, dzieliliśmy wyrazy pod wzgledem rodzaju gramatycznego oraz dzieliliśmy nazwy na sylaby. Poznaliśmy również wiersz Jana Brzechwy „Na straganie”.
Poznaliśmy nowe litery : S i Z. Budowaliśmy z nimi fonemy oraz wyrazy. Dzieci układały sylabowe układanki, Zbierały rozsypane wyrazy i układały z nimi zdania. Przeczytaliśmy wspólnie 5 część ksiażeczki z serii „Kocham czytać”.
Rozdałam dzieciom zaproszenia na uroczystość Pasowania na ucznia, która odbędzie się w niedzielę po mszy świętej o godz. 11. Zaproszenia włożyłam do folderów.
Zadanie domowe:
Nauczyć sie czytać wyrazy i zdania ze str. 33 i 34
Napisać wyrazy zadane w zeszycie.
21.09.2024
Drodzy Rodzice,
podczas sobotnich zajęć rozmawialiśmy o nadchodzącej jesieni, której oznak w Houston ciężko szukać, ale na pewno wszyscy jej wyczekują z utęsknieniem. Mówiliśmy o tym, jak zmienia się przyroda, jakie owoce są charakterystyczne dla jesieni, jakie święta będziemy obchodzić w tym okresie.
Poznaliśmy nowe litery : T i D. Budowaliśmy z nimi fonemy oraz wyrazy. Dzieci układały sylabowe układanki, Zbierały rozsypane wyrazy i układały z nimi zdania. Przeczytaliśmy wspólnie kolejną ksiażeczkę z serii „Kocham czytać”.
W najbliższy weekend nie ma zajeć szkolnych. spotykamy się na Dożynkach.
W sobotę dzieci będą występować o godzinie 15.00. Proszę przyprowadzić dzieci do klasy 4- latków o godzinie 2.30. Bardzo proszę o opuszczenie sali, kiedy dzieci będą już przebrane i przygotowane do występu. Odbieramy dzieci po występie z klasy.
W niedzielę spotykamy sie o 10.00 rano na uroczystej mszy świętej. Z dziećmi, które nie będą uczestniczyć we mszy świętej, spotkamy się o 11.30 w klasie 4- latków. Występ planowany jest na godzinę 12.00
Zadanie domowe:
- nauczyć się czytać wyrazy i zdania za stron 26 i 28
- napisać wyrazy zadane w zeszycie
- przynieść 4 warzywa i 4 owoce
14.09.2024
Drodzy Rodzice,
tematem sobotnich zajęć były emocje. Uczyliśmy się nazywać emocje. Mówiliśmy też o tym, w jaki sposób wyrażamy poszczególne emocje. Ten temat bardzo podobał się dzieciom i był powodem do długich rozmów,
Po lunchu poznaliśmy dwie nowe litery W i F. Budowaliśmy z nimi paradygmaty oraz wyrazy. Czytaliśmy kolejną książkę z serii „Kocham czytać”. Dzieci pisały wyrazy i zdania na białych tabliczkach.
Ćwiczyliśmy również tańce na Dożynki. Sobotni występ jest zaplanowany na godzinę 15.00, niedzielny około godziny 12.00
W sobotę po zajęciach wypożyczane będą kostiumy w klasie 4-latków.
Praca domowa:
Nauczyć się czytać wyrazy i zdania ze strony 22
Nauczyć się nazw emocji ze str. 20.
Napisać wyrazy zadane w zeszycie.
Przynieść „dary jesieni” ( jesienne owoce, liście itp.)
07.09.2024
Drodzy Rodzice,
zajęcia rozpoczęliśmy od apelu w bibliotece, podczas którego zaśpiewaliśmy wspólnie Hymn Polski, poznaliśmy nowych uczniów oraz złożyliśmy życzenia wszystkim dzieciom, które obchodziły urodziny.
Tematem sobotnich zajęć była polska szkoła oraz wyprawka szkolna. Dzieci odgadywały przedmioty z tajemniczego worka, które później selekcjonowały do różnych grup. Wszystkie przedmioty ze szkolnej wyprawki nazwaliśmy, a ich nazwy podzieliliśmy na sylaby. Później graliśmy w memo z nazwami przedmiotów.
Rozmaiwaliśmy o tym, dlaczego polska szkoła jest wyjątkowa i było mi bardzo miło usłyszeć, że dzieci chciałyby przychodzić na zajecia również w piątek i niedzielę.
Po lunchu poznaliśmy nowe litery : L i B. Czytaliśmy sylaby i wyrazy z tymi literami, pisaliśmy nowe paradygmaty na białych tabliczkach. dzieci układały sylaby z kapselków oraz zapiasywały i czytały wyrazy z kostki.
Podczas przerwy bawiliśmy się w zabawę „Raz, dwa, trzy Baba jaga patrzy”
Uczyliśmy sie również tańca kaszubskiego na nasz występ podczas dożynek.
Praca domowa:
- naucz się czytać sylaby i wyrazy ze strony 14 i 16
- napisz wyrazy zadane w zeszycie
Drodzy Rodzice,
tematem dzisiejszych zajęć były wspomnienia z wakacji i nowy rok szkolny.
Kiedy byłam na zebraniu z rodzicami, dzieci były pod opieką p. Aldony. Rozmawiali wówczas o potrzebnych przyborach szkolnych,
Nasze zajęcia rozpoczęliśmy od sprawdzenia pracy domowej. Później pakowaliśmy walizkę na wyjazd wakacyjny. Rozmawialiśmy o tym, co potrzebujemy zabrać w podróż.
Dzieci opowiadały o wakacjach i prezentowały wakacyjne pamiątki. Bardzo dziękuję za tak wspaniałe przygotowanie dzieci!
Po lunchu poznaliśmy 2 litery M i P. Ćwiczyliśmy budowanie sylab otwartych MA, PA, MO, PO itp. , obudowanych AMA, APA, OMO, OPO itp, oraz zamkniętych AM, AP, OM, OP itp. Dzieci pisały sylaby i wyrazy utworzone z tych sylab. Budowaliśmy modele sylab z plasteliny oraz z nakrętek.
Dzieci otrzymały zeszyty, w których będziemy ćwiczyć pisanie.
Następnie poszliśmy na krótką próbę tańców na dożynki.
Zajęcia zakończyliśmy zabawą na placu zabaw.
Praca domowa:
Nauczyć się czytać sylaby i wyrazy ze str 9.
Napisać wyrazy w zeszycie. Dzieci, które nie były obecne, otzrymają zeszyty na następnych zajęciach.
Za tydzień nie ma zajęć za względu na Labor Day.
Drodzy Rodzice,
było mi niezmiernie miło poznać Państwa w sobotę podczas inauguracji nowego roku szkolnego.
Nasze zajęcia rozpoczęliśmy od przedstawienia siebie. Zagraliśmy w kilka gier, które miały ułatwić dzieciom zapamiętanie imion. Rozmawialiśmy o emocjach, jakie dzieci odczuwały pierwszego dnia w polskiej szkole. Dzieci otrzymały plakietki ze swoimi imionami, na których podczas każdego spotkania będą rysować buźkę oddającą ich nastrój. Jest to dla mnie bardzo ważne, aby wiedzieć, co czuje danego dnia Państwa dziecko.
Po lunchu poznaliśmy samogłoski A, O, U, Ó, I, E, Y. Wykonaliśmy ćwiczenia utrwalające czytanie tych głosek. Najwięcej problemu sprawiają dzieciom głoski I oraz E, ponieważ mylą im się dżwięki z głoskami angielskimi. Uczyliśmy się także pisania imion oraz nazwisk.
Poszlismy również na plac zabaw na krótką przerwę.
Zadanie domowe:
- Nauczyć się czytać samogłoski ze str.2
- Nauczyć się pisać imię i nazwisko.
- Przynieść pamiątki z wakacji, jeśli dziecko takie ma;)