Klasa 2

18 listopad 2017

Lekcja 10

Temat: Swieto Dziekczynienia.

 

Nasze dzisiejsze zajecia rozpoczelismy od sprawdzenia jednej z czesci pracy domowej, czyli odnalezienia w tekscie "Nasza flaga" 3 rzeczownikow i czasownikow. Czesc dzieci niestety nie przyniosla lub nie miala wykonanego zadania.

Nadal utrwalalismy poznane czesci mowy jakimi jest przymiotnik i czasownik oraz uczylismy sie liczebnikow porzadkowych na przykladzie skrzydelek naszego podrecznikowego indyka;-).

Czytalismy, pisaliśmy na tablicy, uzupełnialiśmy zadania w książce, spiewalismy kolede „Gdy sliczna Panna”.

 

W szkole wykonalismy nastepujace zadania (to informacja dla osob nieobecnych oraz dla tych, którzy sprawdzają przerobiony material):

– odpowiedzi do pytan dot. opowiadania „Jak powstala Warszawa” (strony 97-98);

– cwiczenie 4 ze strony 99;

– odpowiedzi do pytan dot. opowiadania „Klasowa uczta” (strona 104);

– cwiczene 1 i 2 ze strony 105;

– cwiczenie 4 ze strony 106.

 

Praca domowa na 2-go grudnia:

– nauczyć się czytac opowiadanie „Mama lekarz” ze strony 47;

– wykonać ćwiczenia ze strony 107 (cala strona);

– wykonać ćwiczenia ze strony 108 (bez ćwiczenia numer 7);

– wykonać ćwiczenia ze strony 109 (cala strona);

– cwiczyc słowa do koledy „Gdy sliczna Panna” (dzieci otrzymaly ode mnie kartki z tekstem).

 

Zycze wszystkim mile spędzonego Swieta Dziekczynienia i do zobaczenia w grudniu!

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

11 listopad 2017

Lekcja 9

Temat: Swieto Niepodleglosci.

 

Podczas naszych ostatnich zajec cwiczylismy rozpoznawanie części mowy, tj. rzeczownik, czasownik i przymiotnik. Wszystkie przykłady zapisywalismy na tablicy w utworzonej na te potrzeby tabelce. Ponadto czytaliśmy na ocene opowiadanie „Nasza flaga” i przypomnieliśmy sobie kraje, które granicza z Polska, a które poznaliśmy tydzień temu.

O godzinie 13:00 odbyla się pierwsza proba na Jaselka, które planowane sa na 14-go stycznia 2018.

 

Praca domowa na 18-go listopada:

– wszystkie ćwiczenia ze strony 100;

– w czytance „Nasza flaga” znaleźć 3 dowolne rzeczowniki i 3 dowolne czasowniki. Reczowniki podkreslic jedna kreska, czasowniki dwiema kreskami;

– nauczyć się czytac opowiadanie „Klasowa uczta” ze strony 103-104.

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

4 listopad 2017

Lekcja 8

Temat: Nasza Ojczyzna-Polska.

 

Na naszych ostatnich zajęciach probowalismy zaprzyjaznic sie z mapa Polski😊 Mielismy calkiem duza ta nasza mape i to na niej szukalismy Krakowa, Warszawy, Gdanska, rzeki Wisly, gor oraz morza. Poznalismy 7 sasiadow Polski (Niemcy, Czechy, Slowacja, Ukraina, Bialorus, Litwa, Rosja), a przy okazji wiemy, ze kontynentow tez jest 7 😊

Probowalismy nauczyć się nazewnictwa stron swiata po polsku, a ja z tego spotkania tez cos wynioslam „Never Eat Soggy Waffles”- jak dla mnie rewelacja!:-)

 

Na zajęciach wykonaliśmy ćwiczenia do tekstu ze strony 72 oraz wszystkie ćwiczenia ze strony 74.

Pozniej bylo czytanie na ocene naszych opowiadan (z roznym efektem)…

 

Praca domowa na 11-go listopada:

– nauczyć się czytac opowiadanie „Nasza flaga”, ktore dzieci maja na luznych kartkach (opowiadanie pochodzi ze starego podrecznika dla klasy 2 autorstwa p.M. Pawlusiewicz). Nasza ksiazka pominela Dzien Niepodleglosci☹;

– strona 73;

– cw. 6 ze strony 76;

– cw. 5 ze strony 99.

 

Jeśli ktoś z Panstwa ma do mnie jakies pytania, to prosze smialo podejsc do mnie po lekcjach!

Przypominam, ze w najblizsza sobote UPLYWA TERMIN ZWROTU STROJOW LUDOWYCH (po zajęciach w klasie przedszkolakow).

Ponadto zapraszam na niedzielna msze sw., po ktorej starsi uczniowie zaprezentuja nam krotki wystep dotyczacy Dnia Niepodleglosci. Podczas mszy beda spiewaly dzieci z naszej szkoly, a pozniej Rodzice zapraszają na piknik!

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

21 pazdziernik 2017

Lekcja 7

Temat: Dzien Wszystkich Swietych.

 

Nasze ostatnie zajacia rozpoczelismy od oddania zeszytow i podsumowania ich prowadzenia:-)

Nastepnie przeszlismy do omowienia nadchodzacego w Polsce Dnia Wszystkich Swietych, jego znaczenia oraz zwyczajow.

Przeczytalismy na ocene (niektorych uczniow nie dalo sie ocenic) opowiadanie „Pierwszy listopada“, a nastepnie odpowiadalismy na pytania do czytanki.

Na kazdym kroku oswajam dzieci z czesciami mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik) oraz formami czasu czasownika (terazniejszy, przyszly i przeszly).

 

Z ksiazki wykonalismy nastepujace zadania (jesli nie zostaly skonczone podczas zajec, prosze je uzupelnic):

Cw. 1 strona 81

Cw. 3 i 4 strona 82

Cw. 7 strona 84

Cw. 8 strona 85

Praca domowa na 4 listopada:

  • tlumaczenie (oznaczone czewonym koleczkiem w domu) ze strony 86;
  • nauczyc sie czytac opowiadanie „Od gor do Baltyku“ ze strony 71;
  • nauczyc sie czytac opowiadanie „Jak powstala Warszawa“ ze strony 96/97.

Pozdrawiam i do zobaczenia na Dozynkach. Ci z Panstwa, ktorzy nie odpowiedzieli mi jeszcze w jakich dniach wezma udzial w festwialu, czekam na informacje:-)

Dagmara

 

 

14 pazdziernik 2017

Lekcja  6

Temat: “Zupa z dyni”.

 

Ostatnie nasze zajecia rozpoczely się proba na wystep dożynkowy.

Nastepnie przeszliśmy do zapisania tematu i oddania mi zeszytow do sprawdzenia (mam je w domu- proszę zatem nie szukac ich w plecakach:-)).

Pozniej czytalismy opowiadanie i przeszliśmy do pytan sprawdzających rozumienie tekstu.

Rozmawialismy o emocjach (zlosci, smutku, radości, niesmialosci, zdziwieniu itd.) Rozwiazywalismy ćwiczenia z tym związane. Podczas rozmowy o emocjach zaczelam uzywac terminu PRZYMIOTNIK (jaki? – SMUTNY; jaka? – ZDZIWIONA; jakie? -NIESMIALE). Jeśli ktoś z Panstwa już teraz wie, ze dziecko może mieć problem z prawidłowym określeniem części mowy takich jak RZECZOWNIK, CZASOWNIK, PRZYMIOTNIK, to bardzo proszę nad tym pracować podczas uczenia się czytania (niech dziecko sprobuje w czytance wskazac te części mowy).

 

Praca domowa na 21-go października:

– nauczyć się czytac opowiadanie „Pierwszy listopada" ze strony 79;

INFORMACJA DLA RODZICOW: W związku z tym, ze Ada (glowna bohaterka naszego podręcznika nie mieszka w Polsce tylko w USA i nie może odwiedzać grobow swoich bliskich, to tutaj w Ameryce chodzi polozyc kwiaty pod Pomnik Katynski. Podrecznik przygotowany jest pod dzieci, które chodza na zajecia w pl szkole w Chicago, New York itp., gdzie zajecia podzielone sa na przedmioty typu historia, geografia, jezyk polski, stad wtracona w opowiadanie zbrodnia katynska. Ja nie będę rozwijala z dziecmi tego watku na zajęciach. Chodzi mi glownie o to, żeby znali zwyczaj odwiedzania grobow w dniu 1 listopada!

– cw. 4 i 5 ze strony 68;

– strona 70 (tylko przetlumaczyc wyrazy – czerwone koleczko „W DOMU”).

 

Pozdrawiam i do zobaczenia.

Dagmara

 

 

7 pazdziernik

Lekcja 5

Temat: “Pajecza przeszkoda”.

 

Podczas ostatnich zajec czytalismy na ocene opowiadanie „Pajecza przeszkoda”. Odpowiadalismy na pytania do tekstu.

W dalszym ciągu zajmowalismy się gloska/litera/sylaba/dwuznakami itd.

Praca domowa na 14-go października:

– nauczyć się czytac opowiadanie „Zupa z dyni” ze strony 62-63;

– wykonać ćwiczenie nr 3 ze strony 33;

–  z fragmentu czytanego na ocene („Pajecza przeszkoda”) wybrać 3 wyrazy, napisac je w zeszycie i „rozlozyc” je na litery/gloski/sylaby/dwuznaki (spora czesc dzieci zaczela to robic podczas zajec, zaraz po przeczytaniu swojego fragmentu opowiadania). Jezeli jednak dziecko nie zaczelo tego robic, bardzo prosze wybrac 3 dowolne wyrazy.

– w najblizsza sobote zabiorę do sprawdzenia zeszyty! Proszę pamietac, ze nawet podczas nieobecności dziecka w szkole, mozna uzupelnic w zeszycie temat lekcji, bo taka informacje zamieszczam na stronie i nigdy nie kasuje podsumowania poprzednich zajec…

 

WAZNE: W związku z tym, ze klasa jest dosyć mocno zroznicowana pod względem tempa wykonywania/rozumienia/przyswajania wiadomości, to jednak mam do Panstwa prosbe, aby dzieci na następne zajecia przyniosły segregator (binder) na 3 dziurki, do którego będę mogla wpiac kartki z cwiczeniami, które wykonywali w poprzednich latach uczniowie klas 2 jako zadania dodatkowe podczas zajec lub jako czesc pracy domowej. Segregator proponuje kupic w Dollar Tree lub uzyc z poprzedniego roku (jesli takowy byl). Z GORY SERDECZNIE DZIEKUJE!

 

Ci z Panstwa, których dzieci będą obecne podczas nadchodzących Dozynek, przypominam o możliwości wypożyczenia stroju ludowego w dwie nadchodzące soboty, tj. 14-go i 21-go października (po zajęciach szkolnych – sala przedszkolakow).

 

Do zobaczenia,

Dagmara

 

 

30 wrzesien 2017

Lekcja 4

Temat: “Sekret”.

 

Nasze zajecia rozpoczelismy apelem, a nastepnie proba na dozynki.

Podczas zajec przeczytaliśmy na ocene opowiadanie „Sekret” oraz odpowiadalismy na pytania w nawiazaniu do tekstu. Praktykowalismy podzial wyrazow na litery, gloski i sylaby.

Cwiczenia te bedziemy kontynuowac podczas nastepnych zajec.

 

Praca domowa na 7 pazdziernika:

–          nauczyc sie czytac opowiadanie “Pajecza przeszkoda” ze strony 40;

–          strona 32 cwiczenie oznaczone zielonym koleczkiem oraz cwiczenie nr 2;

–          strona 24 cwiczenie numer 6;

–          strona 25 cwiczenie numer 7.

–          dla chetnych – policzyc gloski/litery/sylaby itd. w wyrazie DRZWI (cw. 1 strona 32).

 

Chetni uczniowie do utworzenia chorku i nauczenia sie dwoch piesni na niedzielna msze (15 pazdziernika) proszeni sa o pozostanie 15 minut po zajeciach szkolnych (kontakt: p. Monika Rogowska).

Przypominam, ze w najblizsza sobote zajecia odbywac sie beda w godzinach 10:00-13:00, nastepnie odbedzie sie ognisko szkolne na terenia Baa Baa Brewhouse (Brookshire, TX).

 

Pozdrawiam,

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

23 wrzesien 2017

Lekcja 3

Temat: Litera, gloska, dwuznak, sylaba.

 

Ostatnie nasze spotkanie rozpoczelo sie proba na Dozynki. Nastepnie byla przerwa na lunch oraz religia.

Pozniej przeszlismy do ponownego czytania 2 opowiadan. Na poczatku spytalam dzieci, z ktorej czytanki czuja sie lepiej przygotowane i kierujac sie ich odpowiedziami, przeszlismy do ich czytania. Mysle, ze bylo troszke lepiej, niz za pierwszym razem😉

Cwiczenia, ktore wykonywalismy byly powtorka wiadomosci z 1-ej klasy. Zajmowalismy sie alfabetem, litera/gloska, dwuznakami oraz gloskami miekkimi. Zapisywalismy na tablicy wyrazy zawierajace dwuznaki oraz gloski miekkie.

Dzieci powinny mieć wykonane w podręczniku poniższe ćwiczenia:

Cw. 1, 2, 3 ze strony 6;

Cw. 1 ze strony 14.

Proszę sprawdzić, czy zadania sa wykonane, a jeśli nie, to proszę je dokonczyc!

 

Praca domowa na 30 wrzesnia:

1.       Nauczyć się czytac opowiadanie „Sekret” ze strony 30 (czytanka została przeczytana dzieciom pod koniec zajec w celu wytłumaczenia im nieznanego słownictwa-dzieci pytaly o znaczenie „polskie  korzenie” – proszę sprawdzić, czy zapamietaly i zrozumialy;

2.       W zeszycie dzieci powinny mieć zapisane gloski dz, dzi, dź (przy każdej z nich maja napisac wyraz, który od takiej gloski się zaczyna lub wystepuje w jakims wyrazie w innym miejscu);

3.       Wykonac cwiczenie nr 4 ze strony 7-ej;

 

Pozdrawiam i do nastepnej soboty.

Dagmara

 

 

 

16 wrzesien 2017

Lekcja 2

 Temat: Rozmawiamy o szkole.

 

Ostatnie nasze zajecia rozpoczely się apelem, a następnie proba na Dozynki.

Pozniej probowalismy przeczytać na ocene zadana do domu czytanke i …. niestety nie jest dobrze☹ Czesc dzieci prawie w ogole nie umie czytac, ma nawet problem z poprawnym wyartykuowaniem dwuznakow (sz, cz, rz, ch).

W związku z tym, ze proba czytania zajela nam większość czasu, to niestety, ale nie wykonaliśmy zbyt wielu zadań☹ Zdazylismy jedynie odpowiedzieć na pytania do czytanki oraz wykonać cwiczenie numer 2 ze strony 22.

Na stronie 23-ciej uzupełnialiśmy kalendarz urodzin naszej klasy. Kazde imie zostało zapisane na tablicy, a następnie przepisywaliśmy je do podręcznika, co dla niektórych dzieci również stanowilo problem☹

Praca domowa na 23-go września:

– strona 27 cw. 12;

– strona 28;

– 38-39 (w związku z przypadajaca na ten tydzień astronomiczna jesienią, proszę aby dzieci dokleily brakujące elementy: zwierzatka, drzewka, owoce…wszystko to, co kojarzy im się z nadciagajaca pora roku). Przypominam, nie malujemy po tych ilustracjach (nie chcemy podziurawić kartek);

– nadal cwiczymy czytanie opowiadania ze strony 20/21 oraz 11/12.

 

PROSZE O ZWROT WYPELNIONYCH EMERGENCY FORM. WIEKSZOSC Z NICH, KTORE PRZEKAZALA MI PANI OLA SA Z 2015 ROKU:-(

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

 

 

9 wrzesien 2017 (Miesiące w jezyku polskim się odmieniaja, ale ja celowo tego nie robie. Chciałabym bowiem, żeby dzieci w ogole potrafily je zapamietac, stad ich nieodmienna forma w zeszycie)

Lekcja 1

Temat: Pierwszy dzien w szkole.

 

Szanowni Panstwo,

Za nami pierwsze spotkanie. Dzieci otrzymaly ode mnie 2 podreczniki oraz zeszyt. Wszystkie dzieci pięknie je podpisaly. Proszę, aby podręcznik „brzoskwiniowy” (czesc 2) pozostal w domu i ewentualnie sluzyl do praktykowania czytania w jezyku polskim. Prosze jednak nic w nim nie uzupelniac, bo z tego podręcznika zaczniemy korzystac w styczniu.

NA ZAJECIA PRZYNOSIMY: niebieski podręcznik, zeszyt, kilka kredek, długopis, 2 dobrze naostrzone olowki i dobra gumke do mazania oraz teczke wiazana lub z gumka.

Jako zadanie domowe na 16-go września,:

Proszę o praktykowanie czytania opowiadania „Pierwszy dzień w szkole” ze strony 20/21 (będziemy się oceniac z czytania);

– Na stronie 4-5 dzieci powinny dokleić do podanego polecenia przedmioty/osoby/zwierzęta itp. (NIE RYSOWAC, BO NIE CHCEMY MIEĆ DZIUR W KSIAZCE)! Jesli nie lubia robic takich rzeczy, to prosze ich nie przymuszac;-);

– Proszę wykonać cwiczenie nr 14 i 15 ze strony 10;

– Czytanke ze strony 11 (Powrot z wakacji) proszę, żeby dzieci przeczytaly sobie jako lekturę przed snem😊 (nie będziemy jej przerabiac, ale dzięki niej poznają bohaterow podręcznika).

 

Oplata za podreczniki wynosi $44 dolary.

 

Do zobaczenia za tydzień.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

 

WITAM WSZYSTKICH PO WAKACJACH! MAM NADZIEJE, ZE WSZYSCY SPEDZILI JE BEZPIECZNIE I PRZYWIEZLI MNOSTWO DOBRYCH WSPOMNIEN:-)

W zwiazku z nadchodzacym huraganem Harvey ROK SZKOLNY 2017/2018 ROZPOCZNIEMY 9-GO WRZESNIA 2017 ROKU O GODZINIE 10:00 (msza sw.). Pozniej przejdziemy do klasy na regularne zajecia, a rodzice na zebranie z dyrekcja szkoly. Po zajeciach o godzinie14:00 zapraszam do naszej sali na krotkie zebranie ze mna (to samo pomieszczenie, gdzie odbywaly sie zajecia w klasie 1).

NADCHODZACE WYDARZENIA ROK SZKOLNY 2017/2018:

2 wrzesnia – WOLNE Labor Day weekend

9 wrzesnia 2017 – rozpoczecie roku szkolnego 10:00-14:00

10 wrzesnia 2017 – PIKNIK organizowany przez nauczycieli (DONACJA DLA OFIAR HURAGANU)!

16 wrzesnia 2017 REGULARNE ZAJECIA 

28-29 pazdziernik DOZYNKI! (wystepy dzieci w oba dni)

 

Pozdrawiam i do zobaczenia.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

 

 

3 czerwca 2017 – Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017 połączone z rozdaniem świadectw. Wszystkim Rodzicom i Uczniom gratuluję wytrwałości, a podczas trwających wakacji życzę wielu wspaniałych przygód:-) 

Dziękuję Wam za wszystko i oddaję w ręce p.Hani Tomaszkiewicz 🙂

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

20 maj 2017

Lekcja 30

Temat: Nasze wakacyjne plany.

Naszą ostatnią sobotę rozpoczęliśmy od przeczytania na ocenę opowiadania „Ważna uroczystość i goście z Polski“. Odpowiadaliśmy na pytania do czytanki oraz wykonywaliśmy ćwiczenia ze stron 169-172 oraz ćw. 8 ze strony 173 i ćw. oznaczone jako „w domu“ ze strony 174.

Następnie przeszliśmy do najbardziej wyczekiwanego tematu, czyli do naszych planów wakacyjnych. Przeczytaliśmy sobie opowiadania „Wakacje w mieście“ i rozwiązywaliśmy ćwiczenia dotyczące Polski (miast i zabytków każdego z nich). Rozwiązywaliśmy ćwiczenia ze stron 178-179 i  dzieliliśmy się swoimi planami na zbliżające się dużymi krokami wakacje:-)

Trochę statystyk dla Waszej (Rodziców) informacji:

Frekwencja uczniów 2 klasy w roku szkolnym 2016/2017 nie wygląda najlepiej:-(

Na 30 spotkań (liczę tylko soboty, kiedy spotykaliśmy się na „normalnych“ zajęciach) jest tylko jeden uczeń, który opuścił zajęcia 2 razy, natomiast rekordzista ma 12 nieobecności:-( Wiem, że w soboty odbywa się wiele różnych dodatkowych zajęć (dla Waszych dzieci zapewne o wiele bardziej interesujących, niż siedzienie w sobotę w pl szkole i uczenie się polskiego), ale proszę mi wierzyć, że NIE DA się nauczyć języka w 72 godziny=3 dni, bo tyle czasu spędziła w szkole osoba mająca największą liczbę nieobecności).

Ponadto po całym roku przyglądaniu się/sprawdzaniu prac domowych, podręczników itd. stwierdzam, że dzieci NIE CZYTAJĄ DOKŁADNIE POLECEŃ:-( Zdarzyło się również, że podręcznik numer 2 przez część dzieci nie był w ogóle podpisany:-(

Na początku roku szkolnego rozdałam wszystkim dzieciom zeszyty zakupione w Polsce. Chciałam, żeby były do niego wklejane wszystkie definicje, zapisywana data i temat lekcji, co miało utrwalić zarówno nauczenie się wszystkich miesięcy oraz nauczyć poprawnej odmiany liczebników porządkowych. Niestety, duża część uczniów po pewnym czasie zaczęła przychodzić do szkoły bez zeszytu!  Rozdawane przeze mnie definicje wypadały przypadkowo z książki lub foldera/segragatora, a dawana przeze mnie luźna kartka na zapisanie tematu w danym dniu, która miała służyć do przepisania w domu do zeszytu, najczęściej lądowała pod koniec zajęć pod ławką i tam już zostawała:-(

Proszę mi wybaczyć za te wszystkie „złe“ spotrzeżenia, ale piszę to w dobrej wierze… Macie super dzieci i bardzo się cieszę, że mogłam się z nimi w tym roku lepiej poznać i zaprzyjaźnić, ale głównym zadaniem tych spotkań miała być nauka naszego ojczystego języka!

 

WAŻNE DATY:

27 maja – NIE MA ZAJĘĆ-Momorial Day weekend;

3 czerwca – uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017, godzina 10:00 msza święta, następnie rozdanie świadectw;

4 czerwca – Dzień Dziecka (sugerujemy, aby dzieci miały ze sobą stroje kąpielowe, klapki i ręczniki).

 

Do zobaczenia 3-go czerwca!

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

 

13 maj 2017

Lekcja 29

Temat: Kontynuujemy majowe święta.

Nasze ostatnie zajęcia rozpoczęłam od oddania podręcznika i omówienia najczęściej pojawiających się błędów oraz zwrócenia uwagi, że kilkoro uczniów w ogóle nie miało podpisanej książki:-(

Następnie przeszliśmy do recytowania naszego wierszyka o małym Polaku. Z 6/10 obecnych na zajęciach wszyscy pięknie recytowali –gratulacje!

Dużą część zajęć poświęciliśmy naszym kochanym MAMOM- przygotowywaliśmy dla nich laurki (dzieci obiecały, że dadzą je swoim mamom dopiero w niedzielę – jestem ciekawa, kto tak zrobił;-)?!).

Przy okazji tworzenia laurek powtarzaliśmy wiadomości o rzeczowniku, czasowniku i przymiotniku.

Praca domowa na sobotę 20-go maja:

  • nauczyć się czytać opowiadania „Ważna uroczystość i goście z Polski“ ze strony167;
  • strona 40, 41:
  • strona 165 (tylko ćw. w domu – jeżeli ktoś nie zrobił podczas zajęć);
  • strona 161 (ćw. 1), strona 162, strona 164 (ćw. 5 i 6).

 

PRZYPOMINAM O ZWROCIE STROJÓW LUDOWYCH – 20 MAJA PO ZAJĘCIACH SZKOLNYCH!

Do zobaczenia! To będzie już nasze ostatnie spotkanie:-(

Dagmara

 

 

 

Bardzo gorąco dziękuję za udział w festiwalu. Tancerki i tancerze spisali się na medal.BRAWO!

ZWROT STROJÓW LUDOWYCH ODBĘDZIE SIĘ W SOBOTĘ 13 ORAZ 20 MAJA PO ZAJĘCIACH SZKOLNYCH!

29 kwiecień 2017

Lekcja 28

Temat: Nasze majowe wydarzenia.

Nasze ostatnie zajęcia, to przede wszystkim wypunktowanie wszystkich wydarzeń czekających nas w miesiącu maju. Rozpoczęliśmy od festiwalu majowego, następnie przeszliśmy do trwającej w Polsce majówki, a następnie do kolejnego ważnego dnia w tym miesiącu, czyli Dnia Matki. Porównywaliśmy daty tych świąt w PL i tych w USA.

Dzieci musiały przypisać do obrazków nazewnictwo poszczególnych części stroju krakowiaka i krakowianki. Po raz kolejny poruszyliśmy temat stolic Polski i najdluższej rzeki Wisły.

Podczas omawiania majówki, dowiedzieliśmy się o tym, ze 2 maja obchodzony jest również Dzień Polonii i Polaków za Granicą, czyli nasJ

Dzieci otrzymały ode mnie 3 kartki, które są zadaniem domowym na 13-go maja:

– ksero, na którym mają wpisać poprawnie odmieniony czasownik;

– katechizm polskiego dziecka-„Kto ty jesteś….”; do nauczenia NA PAMIEĆ! Można pominąć 4 ostatnie linijki, czyli nauczyć się tylko do „W Polske wierze!”.

– kolorową kartkę zatytułowaną „Gazeta Przyjazna”, którą należy przeczytać i uzupełnić informację (dla porównania) o konstytucji USA.

PROSZĘ NIE SZUKAĆ PODRĘCZNIKA-ZOSTAŁ ZABRANY DO SPRAWDZENIA.

 

Do zobaczenia na festiwalu.

Miłego tygodnia.

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

 

22 kwiecień 2017

Lekcja 27

Temat: Wspominamy Wielkanoc.

Ostatnie nasze zajęcia rozpoczęliśmy od przeczytania opowiadania „Dywan z kwiatów“ nawiązującego do obchodzonych tydzień wcześniej Świąt Zmartwychwstania Pańskiego.

Następnie rozwiązywaliśmy zadania do tekstu i opowiadaliśmy, co każdy z nas robił podczas świąt: z kim i gdzie je spędził, co jadł itd.

Zadanie domowe na 29-go kwietnia:

  • proszę sprawdzić, czy dzieci mają wykonane do końca zadania ze ston 96, 97 i 99;
  • proszę wykonać ćwiczenia ze stron 100 i 101;
  • proszę ćwiczyć czytanie 2 opowiadań „Rodzinna majówka“ str. 159 oraz „Dzielny Krakus“ str. 21.

 

Przypominam, że w najbliższą sobotę będę zabierała do sprawdzenia podręcznik, z którego aktualnie się uczymy (numer 2).

Dzieci powinny mieć w nim wykonane następujące ćwiczenia:

– strona 5 do 7; strona 8 (cw. 2 i 3); strona 9 (cw. 5 i 6); strona 10 do 15; strona 32 do 37; strona 39; strona 43 (czerwone kółeczko); strona 54 do 61; strona 82-83 (dokleić/domalować); strona 84 do 87; strona 88 (cw. 2 i 3 i 4); strona 89 (cw. 6); strona 90-92, strona 94-95 (odpowiedzi do czytanki); strona 96, 97 i 99, strona 100 i 101, strona 103 do 111; strona 131 – 134.

 

Ponadto po zajęciach szkolnych (w klasie przedszkolaków) będą wypożyczane stroje na nadchodzący Festiwal Majowy, który odbędzie się 6 – 7 maja. 

Występy zaplanowane są na 6 maja o godzinie 15:00, a w dniu 7 maja około godziny 11:30 (msza św. w tym dniu jest o godzinie 10:00).

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

 

8 kwiecień

Lekcja 26

Temat: Niedziela Palmowa.

Ostatnie nasze zajęcia rozpoczęliśmy od zapoznania się z treścią naszej czytanki, która nawiązywała do obchodzonej w ostatnią niedzielę Niedzieli Palmowej. Poznawaliśmy słownictwo związane z Wielkanocą i zajmowaliśmy się pisownią wyrazów z „rz” oraz odmianą czasownika przez osoby (ja piszę/ty piszesz/on pisze….). Po lunchu odbyły się zajęcia religii i próba na fesitwal majowy.

29-go kwietnia chciałabym zabrać do sprawdzenia drugą część podręcznika, z którego na chwilę obecną zostały przerobione (w klasie lub zadane na pracę domową) ćwiczenia/czytanki z następujących stron:

– strona 5 do 7; strona 8 (cw. 2 i 3); strona 9 (cw. 5 i 6); strona 10 do 15; strona 32 do 37; strona 39; strona 43 (czerwone kółeczko); strona 54 do 61; strona 82-83 (dokleić/domalować); strona 84 do 87; strona 88 (cw. 2 i 3); strona 89 (cw. 6); strona 103 do 111; strona 131 – 134.

 

PRACA DOMOWA NA 29-GO KWIETNIA:

– strona 88 (cw. 4)

– strona 90 do 92

– nauczyć się czytać opowiadanie „Dywan z kwiatów” ze strony 93. Dzieci obiecały, że przeczytają je w tygodniu przed Wielkanocą. Trzymam zatem za slowo😊

 

ŻYCZĘ WSZYSTKIM CUDOWNYCH ŚWIĄT WYPEŁNIONYCH CIEPŁEM RODZINNYM I RADOSNYM ALLELUJA!

 

NADCHODZĄCE WYDARZENIA:

15 kwietnia-NIE MA ZAJĘĆ, ALE JEST ZAJĄCZEK:-) GODZINA 12:00 (PO OSTATNIM ŚWIĘCENIU POKARMÓW);

6 i 7 maja – Festiwal Majowy (nie ma zajęć, ale prosimy o udział dzieci w występach);

14 maja – Dzień Matki (PIKNIK);

27 maja – nie ma zajęć – MEMORIAL DAY WEEKEND;

3 czerwca – zakończenie roku szkolnego;

4 czerwca – Dzień Dziecka (piknik).

 

Do zobaczenia.

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

1 kwiecień 2017

Lekcja 25

Temat: Prima aprilis.

Zajęcia rozpoczęliśmy od podzielenia się psikusami, które udało nam się już zrobić, które mieliśmy zamiar w tym dniu zrobić, jak i również o opowiedzeniu tych, które zapadły nam w pamięć, gdy myślimy o dniu 1 kwietnia.

W związku z odbywającym się zebraniem rodziców, część zajęć była prowadzona w połączeniu z klasą 3. Dzieci powinny mieć w swoich segregatorach/folderach tekst oznaczony jako Test 16. Czytaliśmy tekst ze zrozumieniem, a następnie odpowiadaliśmy na pytania do tekstu.

Następnie po rozdzieleniu klas przeszliśmy do naszego opowiadnia „Nasz detektyw Bobik“. Odpowiadaliśmy na pytania do tekstu, tworzyliśmy wyrazy z rozrzuconych sylab dotyczące wiatru (ćw. 1 ze strony 133).

Podczas ostatniej godziny zajęć ćwiczyliśmy śpiewanie piosenki „Witajcie w naszej bajce“ i poszliśmy na próbę tańców.

Zadanie domowe na 8-go kwietnia:

  • nauczyć się czytać opowiadanie „Nasza rodzinna tradycja“ ze strony 84;
  • wykonać ćw. nr 2 ze strony 133;
  • wykonać ćw. nr 3 ze strony 134;
  • wykonać ćw. nr 5 ze strony 135
  • ze strony 137 wykonać ćw. oznaczone czerwonym kółeczkiem „w domu“.

 

NADCHODZĄCE WYDARZENIA:

W najbliższą niedzielę, tj. 9-go kwietnia przypada Niedziela Palmowa, która rozpoczyna Wielki Tydzień. Bardzo prosimy, aby dzieci uczęszczające do kościoła przyszły w strojach ludowych. Jeśli ktoś nie ma własnego stroju, to będzie go można wypożyczyć w nadchodzącą sobotę po zajęciach szkolnych w sali przedszkolaków.

15 kwietnia-NIE MA ZAJĘĆ, ALE JEST ZAJĄCZEK:-)

15 kwietnia 2017 o godz. 12:00 po ostatnim poświęceniu wielkanocnych pokarmów Polska Szkoła w Houston serdecznie zaprasza wszystkie dzieci na zbieranie jajek! W programie: zbieranie jajek, malowanie twarzy, zdjęcie z zajączkiem Wielkanocnym, wykonywanie ozdób wielkanocnych, poczęstunek, niespodzianka dla każdego dziecka! ZAPRASZAMY!

6 i 7 maja – Festiwal Majowy (nie ma zajęć, ale prosimy o udział dzieci w występach)

14 maja – Dzień Matki (PIKNIK)

27 maja – nie ma zajęć – MEMORIAL DAY WEEKEND

3 czerwca – zakończenie roku szkolnego

4 czerwca – Dzień Dziecka (piknik)

 

Do zobaczenia w sobotę.

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

 

25 marzec 2017

Lekcja 24

Temat: Nadeszła wiosna.

Nasze zajęcia rozpoczęliśmy od luźnej pogawędki, kto i jak spędził przerwę wiosenną. Następnie kontynuowaliśmy temat WIOSNY i czytaliśmy opowiadanie „Matka Natura“, a następnie w nawiązaniu do niej – rozwiązywaliśmy ćwiczenia i odpowiadaliśmy na pytania. W tekście wyszukiwaliśmy rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. Zdarza się, że dzieci wciąż mają kłopot z określeniem jaką częścią mowy jest dany wyraz.

Pod koniec zajęć odbyła się pierwsza próba na Festiwal Majowy, który odbędzie się 6-7 maja br. Uczniowie klasy II będą tańczyć Krakowiaka. Proszę również o ćwiczenie słów piosenki "Witajcie w naszej bajce" z filmu Akademia Pana Kleksa (dostępne na you tube).

Praca domowa na 1 kwietnia:

  • wykonać brakujące zadania od strony 106 do strony 111 (większość z nich została wykonana na zajęciach);
  • nauczyć się czytać opowiadanie „Nasz detektyw Bobik“ ze strony 131.

W ostatnią sobotę oddałam SPRAWDZONY niebieski podręcznik 7-miu osobom. Żółte karteczki wklejone w podręcznik mówią o brakujących zadaniach lub zwracają uwagę na popełnione błędy. Na końcu podręcznika znajduje się notatka podsumowująca. Te dzieci, których podręcznik został sprawdzony mają „zielone światło“, żeby przerabiać material, którego ze względów czasowych nie wykonaliśmy w szkole. Kolejne 2 podręczniki do sprawdzenia otrzymałam w ostatnią sobotę i przyniosę je 1 kwietnia.

Przypominam, że 1 kwietnia o godzinie 10:10 odbędzie się zebranie Kierownika szkoły z Rodzicami. Obecność  na zebraniu obowiązkowa!

 

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

11 marzec 2017

Lekcja 23

Temat: Warszawa-stolica Polski.

Na naszych ostatnich zajęciach, które odbyły się przed przerwą wiosenną, rozmawialiśmy na temat powstania miasta Warszawy. Przeczytaliśmy legendę o Warsie i Sawie. Z podręcznika niebieskiego wykonaliśmy wszystkie zadania ze stron 98, 99, 100, 101 (to przede wszystkim informacja dla osób nieobecnych).

Proszę nie szukać niebieskiego podręcznika – został zabrany do sprawdzenia:-) Nieobecnych proszę o przyniesienie uzupełnionego podręcznika na najbliższe zajęcia.

Zadanie domowe na 25-go marca:

– dorysować/dokleić elementy dotyczące wiosny (strona 82-83);

– nauczyć się czytać opowiadanie "Matka Natura" ze strony 103. 

 

Informacja od Kierownika szkoły: Zebranie rodziców, które miało się odbyć w najbliższą sobotę – 25 marca zostaje przeniesione na sobotę, 1 kwietnia.
Godzina zebrania 10:10. Obecność obowiązkowa!
 
Pozdrawiam i do zobaczenia.
Dagmara Szymanska-Zyglicki
 

 

4 marzec 2017

Lekcja 22

Temat: Zawody. Powtarzamy części mowy.

Na ostatnich naszych zajęciach powróciliśmy do opowiadania „Mama lekarz“. Rozmawialiśmy o tym, kim chcemy zostać, gdy będziemy dorośli oraz poznawaliśmy różne zawody i mówiliśmy, jaką pracę w  danym zawodzie trzeba wykonywać (było przy tym trochę śmiechu, zwłaszcza przy zawodzie rzeźbiarz (trudności z prawidłowym wypowiedzeniem, że rzeźbiarz – rzeźbi rzeźby:-))

Praca domowa na 11-go marca:

  • nauczyć się czytać opowiadanie „Jak powstała Warszawa“ strona 96 (niebieski podręcznik);
  • dokończyć/wykonać ćwiczenia ze stron 52 i 53 (niebieski podręcznik).

Przypominam, że w najbliższą sobotę zabiorę niebieski podręcznik do ponownego sprawdzenia! Poniżej dołączam wykaz ćwiczeń, które powinny być wykonane (należy do nich dodać wszystkie zadania z ostatnich zajęć i zadanej pracy domowej na 11-go marca).

– od strony 54 do 57; strona 58 ćw. 2 i 3; strona 59 ćw. 4; strona 60 ćw. 5; strona 61 (czerwone kółeczko oraz ramka Moje najlepsze…)strona 83 ćw. 5; strona 110-112; strona 114 ćw. 1; strona 116 ćw. 5; strona 122-123 (domalować/dokleić); strona 134-137; strona 138; strona 139 ćw. 6; strona 144-146; strona 147 ćw. 2; strona 154 ćw. 4 i 5; strona 157 ćw. 9.

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

25 luty 2017 – zajęcia odbywały się w godzinach 10:00-12:00 z uwagi na odbywający się w tym dniu Bal Karnawałowy dla dorosłych.

Dzieci, które były obecne zostały połączone z klasą 3-cią i prowadzone były przez p.Hanię (ja pełniłam zastępstwo w klasie 1).

Nie zapisywaliśmy zatem tematu lekcji, a obecni uczniowie zostali przepytani z czytanki "Mama lekarz". Wrócimy do niej przy najbliższych zajęciach – 4-go marca.

PRACA DOMOWA NA 4-GO MARCA, A WŁAŚCIWIE NA 11-GO MARCA, bo w tym właśnie dniu NIEBIESKI PODRĘCZNIK ZOSTANIE ZABRANY DO POWTÓRNEGO SPRAWDZENIA. Od 3-go grudnia 2016 (czyli od daty zabrania podręcznika do pierwszego sprawdzenia) powinny być w nim wykonane następujące zadania:

– od strony 54 do 57; strona 58 ćw. 2 i 3; strona 59 ćw. 4; strona 60 ćw. 5; strona 61 (czerwone kółeczko oraz ramka Moje najlepsze…)strona 83 ćw. 5; strona 110-112; strona 114 ćw. 1; strona 116 ćw. 5; strona 122-123 (domalować/dokleić); strona 134-137; strona 138; strona 139 ćw. 6; strona 144-146; strona 147 ćw. 2; strona 154 ćw. 4 i 5; strona 157 ćw. 9.

Wszystkie powyższe strony uwzględniają czytankę oraz zadania do niej (wykonywane w klasie lub zadane na pracę domową). Ponadto dzieci powinny mieć wykonane brakujące zadania, które podczas pierwszego sprawdzania podręcznika zaznaczyłam żółtymi karteczkami z komentarzem.

Mam nadzieję, że moi DRUGOKLASIŚCI NIE MAJĄ ZBYT DUŻYCH ZALEGŁOŚCI i nie będą musieli siedzieć godzinami przed podręcznikiem:-)

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

18 luty 2017

Lekcja 20

Temat:  Karnawał.

 

Ostatnie nasze spotkanie rozpoczęliśmy od zaprezentowania swoich strojów. Każdy musiał powiedzieć nam kim jest/za kogo się przebrał. Używaliśmy naszej wyobraźni i próbowaliśmy poprzez dodanie lub zmodyfikowanie części garderoby na powstanie nowej postaci.

Następnie przeszliśmy do przeczytania na ocenę opowiadania „Bal Kapeluszowy“ i odpowiadaliśmy na pytania do tekstu.

Praca domowa na 25-go lutego:

  • nauczyć się czytać opowiadanie „Mama lekarz“ (strona 47-niebieski podręcznik);
  • ćw. 1 ze strony 15 (2-ga część podręcznika);
  • wszystkie ćwiczenia ze strony 16;

25-GO LUTEGO O GODZINIE 19:00 ODBĘDZIE SIĘ BAL KARNAWAŁOWY DLA DOROSŁYCH, W ZWIAZKU Z TYM ZAJĘCIA W POLSKIEJ SZKOLE BĘDĄ TRWAŁY TYLKO DO GODZINY 12:00 I W TYM DNIU NIE BĘDZIE PRZERWY NA LUNCH.

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

11 luty 2017

Lekcja 19

Temat: Walentynki.

Szanowni Rodzice,

Zajęcia rozpoczęliśmy od sprawdzenia pracy domowej, gdzie trzeba było opisać i namalować swoje najlepsze przyjęcie urodzinowe. Bardzo się cieszę, że spora część dzieci wykonuje zadania domowe samodzielnie (bez ingerencji rodziców), bo pojawiają się w nich błędy, które później omawiamy na lekcji i tym samym cała klasa zaangażowana jest w wyszukiwanie tych błędów, co wpływa korzystnie na utrwalenie słownictwa z przerabianego bloku tematycznego.

Następnie przeszliśmy do opowiadania „Jutro Walentynki“ i rozwiązywania zadań do tego tekstu.

Utrwalaliśmy pisownię ch/h oraz części mowy, tj. rzeczownik/czasownik/przymiotnik (używaliśmy słownictwa kojarzącego się nam z Dniem Zakochanych:-)).

Praca domowa na 18-go lutego:

  • nauczyć się czytać opowiadanie „Bal Kapeluszowy“ ze strony 13;
  • wykonać ćw. numer 2 ze strony 57;
  • wykonać wszystkie ćwiczenia ze stron 60 i 61.

 

Zajęcia w tym dniu będą krótsze, bo dzieci będą miały bal karnawałowy. Prosimy wszystkich o ubranie się w kostiumy. Ponadto pod koniec balu dzieci będą miały poczęstunek, jednakże bardzo prosimy, żeby każde dziecko miało ze sobą lunch.

Do zobaczenia,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

4 luty 2017

Lekcja 18

Temat: Rozmawiamy o urodzinach.

 

Nasza ostatnia sobota upłynęła nam bardzo bardzo miło, bo rozmawialiśmy o urodzinach każdego z nas. Każdy musiał powiedzieć, kiedy obchodzi swoje urodziny, jak i z kim je spędza oraz, czy pamięta jakieś wyjątkowe…

Następnie przeszliśmy do czytania opowiadania o urodzinach Ady – bohaterki naszego podręcznika. Po przeczytaniu rozwiązywaliśmy zadania dotyczące przeczytanego tekstu.

Jako pracę domową na 11-go lutego, proszę o wykonanie:

  • strona 58 (niebieski podręcznik) ćw. 2 i 3;
  • strona 61 (niebieski podręcznik) czerwone kółeczko „w domu“ oraz ramka zatytułowana „moje najlepsze przyjęcie urodzinowe“;
  • nauczyć się czytać opowiadanie „Jutro Walentynki“ strona 54 (2-ga część podręcznika);
  • proszę sprawdzić, czy dzieci wykonały w całości ćwiczenie 4 ze strony 59 (niebieski podręcznik).

Przypominam, że termin wpłaty drugiej raty za szkołę upłynął ostatniego stycznia.

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

28 styczeń 2017

Lekcja 17

Temat: Zima. Pisownia ch/h.

Ostatnie nasze zajęcia rozpoczęliśmy od przeczytania zadanego na pracę domową krótkiego opowiadania nt. zimy. Każde z dzieci czytało głośno (na ocenę) cały tekst, następnie dzieci zostały rozsadzone i musiały odpowiedzieć na pytania zamieszczone pod tekstem. Przyznam, że wszystkie dzieci bardzo ładnie udzieliły odpowiedzi. Martwi mnie tylko tempo (część dzieci zdażyła skończyć, podczas gdy druga część była w połowie zadania 🙁 ).

W ramach ortografii zajmowaliśmy się zasadą pisowni wyrazów z ch i h. Dzieci pod tematem lekcji mają wklejone reguły pisowni ch/h.

Jako pracę domową na pierwszą sobotę lutego, proszę wykonać:

– ćwiczenia z rozdanych luźno kartek dotyczących ch/h;

– nauczyć się czytać opowiadanie zatytułowane „Urodziny” ze strony 54 (podręcznik niebieski);

– ćwiczenie nr 5 ze strony 83 (podręcznik niebieski).

Informacje bieżące:

  • Zabawa karnawałowa dla dzieci – 18 lutego 12:30-14:00
  • Zabawa karnawałowa dla dorosłych – 25 lutego (zajęcia w tym dniu do godziny 12:30)

Bardzo proszę wszystkich rodziców o zaangażowanie się w przygotowania do zabawy karnawałowej, która jest dla naszej szkoły największym dochodem w ciągu roku szkolnego. Bez Waszej pomocy nie będzie to możliwe.

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

21 styczeń 2017

Lekcja 16

Temat: Dzień Babci i Dzień Dziadka.

 

Zajęcia rozpoczęliśmy od podzielenia się tym, jak każdy z nas wykonał pracę domową ze strony 12 dotyczącą tego, co lubimy robić, gdy pada śnieg.

Następnie każdy z uczniów opowiadał nam o swoich babciach i dziadkach. Część dzieci miała problem z przypomnieniem sobie imienia któregoś z dziadków, a przede wszystkim z nazwą miejscowości w Polsce, w której dziadkowie mieszkają 😉

 

Później odbywała się generalna próba na Jasełka.

 

Jako pracę domową na 28-go stycznia dzieci mają wykonać:

  • strona 34 (ćwiczenie oznaczone czerwona gwiazdką);
  • strona 36 (nie musi być wykonana na najbliższą sobotę, ale będzie obowiązkowa, jak będę zbierała książki do sprawdzenia);
  • strona 39;
  • strona 43;
  • dzieci otrzymały ode mnie kartkę z krótkim tekstem dotyczącym zimy (oznaczone jako TEST 11). Tym razem bardzo proszę, żeby dzieci nauczyły się czytać ten tekst, natomiast ćwiczenia oznaczone jako 1 i 2 będą wykonywane w szkole w nadchodzącą sobotę – a zatem TYLKO CZYTAMY!
  • Ponadto dzieci, które nie miały czasu przygotować się z czytania opowiadania „Życzenia“, bardzo proszę o przećwiczenie raz jeszcze tego tekstu.

 

Proszę sprawdzić, czy dzieci mają dokończone zadanie ze strony 35-ej, gdzie powinny użyć czynności z zielonej ramki i w ten sposób powiedzieć coś o swoich babciach i dziadkach. Zdań ma być tyle, ile/ilu mamy żyjących babć/dziadków.

Dzieci powinny mieć także wykonane ćwiczenie ze strony 37-ej.

 

Dziękuję wszystkim za uczestnictwo w Jasełkach. Występ wypadł wspaniale!

 

Do zobaczenia w nadchodzącą sobotę,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

Informacje bieżące:

  • Zabawa karnawałowa dla dzieci – 18 lutego
  • Zabawa karnawałowa dla doroslych – 25 lutego

Bardzo proszę wszystkich rodziców o zaangażowanie sie w przygotowaniach do zabawy karnawałowej, która jest dla naszej szkoły największym dochodem w ciągu roku szkolnego. Bez waszej pomocy oraz zaangażowania nie bedzie to możliwe.

Pozdrawiam,

Hanna Tomaszkiewicz

 

 

 

 

14 styczeń 2017

Lekcja 15

Temat: „Kulig“.

Szanowni Panstwo,

W związku z tym, że ostatnia sobota była moim pierwszym spotkaniem z Waszymi dziećmi w tym roku, to wróciliśmy wspomnieniami do świąt i opowiadaliśmy sobie, co robiliśmy podczas ich trwania, z kim je spędzaliśmy, gdzie byliśmy, jaki prezent pod choinką na nas czekał…

Następnie spytałam dzieci, czy pamiętają jeszcze fragmenty wiersza „Zwyczaje“, z którego przepytywała je p. Hania i jestem pełna podziwu. Prawie wszystkie dzieci pamiętały swoje role, a przecież upłynął już prawie miesiąc od ich recytowania. BRAWO!

Ponadto pracowaliśmy z tekstem „Kulig“ i rozwiązywaliśmy zadania sprawdzające rozumienie przeczytanego tekstu.

PRACA DOMOWA NA 21-GO STYCZNIA:

  • strona 10 zadanie 8 (proszę nie zapomnieć o czerwonej gwiazdce z następnej strony);
  • strona 12 (cała);
  • w związku ze zbliżającym się w Polsce Dniem Babci i Dziadka, proszę przeczytać opowiadanie „Życzenia“ ze strony 32.

 

22 STYCZNIA (NIEDZIELA) PROSZĘ PAMIĘTAĆ O JASEŁKACH I LUNCHU PO MSZY ŚWIĘTEJ O GODZINIE 11:00.

Pozdrawiam,

Dagmara Szymańska-Żyglicki

 

 

7 styczen 2017

Lekcja 14

Temat: Stary rok odszedl. Nowy rok przyszedl.

Zajecia rozpoczelismy od przeczytania czytanki zatytulowanej „Ostatni dzien roku“. Podczas zajec cwiczylismy nazwy miesiecy roku, dni tygodnia oraz por roku.

Praca domowa na sobote, 14 stycznia:

1. Nauczyc sie czytac opowiadania " Kulig" ze strony 5 ( druga czesc podrecznika)

2. Wykonac cwiczenie 4, 5,9 ze strony 154, 157 ( pierwsza czesc podrecznika)

Prosze, zeby dzieci OD STYCZNIA przynosily obie czesci ksiazki (prosze podpisac druga czesc, zeby uniknac pomylki).

 

17 grudzien 2016

Lekcja 13

Temat: Zwyczaje wigilijne

Zajecia rozpoczelismy recytacja wiersza pt." Zwyczaje". Dzieci wypadly fantastycznie! Gratulacje! Po czym przeszlismy do rozmow na temat tradycji zwiazanych z wigilia oraz swietami Bozego Narodzenia.

Praca domowa na sobote, 7 stycznia:

1. Nauczyc sie czytac opowiadania " Ostatni dzien roku" ze strony 148

2. Wykonac cwiczenie 2 ze strony 147

Do zobaczenia w sobote,

Hanna Tomaszkiewicz

10 grudzien 2016

Lekcja 12

Temat: Nadchodza swieta.

Zajecia rozpoczelismy od przeczytania czytanki zatytulowanej „Choinka“. W zwiazku ze wspomniana w czytance szopka betlejemska opowiedzialam dzieciom o slawnych szopkach krakowskich i przeczytalam im dodatkowa czytanke na ich temat (prosze zerknac w ksero). Ponadto zadaniami zwiazanymi z tematyka swiateczna utrwalalismy wiedze dotyczaca rzeczownika, czasownika i przymiotnika.

Jako prace domowa na 17-go grudnia dzieci maja:

  1. nauczyc sie NA PAMIEC fragmentu wiersza „Zwyczaje“ ze strony 144/145 (dzieci maja zazanaczony swoj fragment);
  2. strona 139 cwiczenie nr 6 (opisac jaka sie juz ma lub jaka sie bedzie mialo choinke, korzystajac ze slownictwa zamieszczonego w zadaniu);
  3. strona 137 (cwiczenie nr 2);
  4. strona 122-123 (nakleic/domalowac elementy zimowe).

 

W zwiazku z moim wyjazdem swiatecznym do Polski zajecia 17-go grudnia oraz zajecia 7-go stycznia 2017 poprowadzi w zastepstwie p.Hania Tomaszkiewicz.

Prosze, zeby dzieci OD STYCZNIA przynosily obie czesci ksiazki (prosze podpisac druga czesc, zeby uniknac pomylki).

 

W zwiazku z nadchodzacymi swietami zycze wszystkim Panstwu

Zdrowia, szczescia i radosci,

Pomyslnosci i milosci.

Cieplych chwil w rodzinnym gronie.

Niech Wam w sercach dobro plonie!

WESOLYCH SWIAT I SZCZESLIWEGO NOWEGO ROKU!

 

Pozdrawiam,

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

 

3 grudzień 2016

Lekcja 11

Temat: Mikołajki.

 

Nasze ostatnie zajecia nawiazywaly do Mikolajek, nadchodzacych swiat oraz zimy.

Po przeczytaniu opowiadania „Jak dobrze, ze sa Anioły“ rozmawialismy o Mikolaju, ktory przychodzi do dzieci mieszkajacych w Polsce 6-go grudnia.

Dzieci pisaly o swoich wymarzonych prezentach i jak by to bylo, gdyby same mogly byc Mikolajem (cwiczenia w podreczniku).

Z czesci gramatycznej utrwalalismy poznane czesci mowy: rzeczownik, czasownik i przymiotnik.

 

Praca domowa na 10-go grudnia:

  • nauczyc sie czytac opowiadanie „Choinka“ (dzieci otrzymaly ksera);
  • 2 luzne kartki zatytulowane „Wielkie przygotowania do swiat“ (podczas kserowania zostala ucieta pierwsza linijka tresci zadania z drugiej kartki – podaje ja teraz, gdyby ktos mial problem z odczytaniem: „Gotowe prezenty elfy pakuja w piekny papier i wkladaja do magicznych san. Teraz Mikolaj moze rozpoczac swoja podroz dookola swiata“.

 

Ponadto dzieci otrzymaly informacje dotyczace wydarzen, ktore odbeda sie w grudniu.

      Prosze nie szukac podrecznika (zostal zabrany przeze mnie do sprawdzenia).

 

Pozdrawiam,

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

19 listopad 2016

Lekcja 10

Temat: Święto Dziękczynienia. Przymiotnik.

Nasze ostatnie zajecia, to glownie tematyka nadchodzacego Swieta Dziekczynienia. Pytalam dzieci, czy wiedza cos na temat statku „Mayflower“, ktorego nazwa pojawila sie na ilustracji rozpoczynajacej nasze opowiadanie „Klasowa uczta“.

Pod tematem zajec dzieci powinny miec wklejona definicje kolejnej poznanej czesci mowy jaka jest PRZYMIOTNIK. Podczas proby spiewu na Jaselka sprawdzilam wszystkim obecnym dzieciom zeszyty i powiem szczerze, ze spodziewalam sie troche wiekszej dyscypliny w ich prowadzeniu. Dzieci zapisuja temat lekcji na przypadkowo otwartej stronie, nie ma w nich porzadku. Jesli ktos jest nieobecny, to temat lekcji powinien byc przepisany, bo podaje go za kazdym razem w podsumowaniu zajec. Zdarza sie, ze dzieci nie maja takze wklejonych definicji dotyczych czesci mowy, zasad ortografii, pisowni glosek miekkich itd.

Ponadto utrwalalismy wiadomosci zwiazane z rzeczownikiem, czasownikiem oraz nowo poznanym przymiotnikiem.

Praca domowa na 3-go grudnia:

  • nauczyc sie czytac opowiadanie „Jak dobrze, ze sa Anioly“ ze strony 110;
  • z 2 luzno rozdanych kartek na temat przymiotnika, prosze pokolorowac przymiotniki, natomiast reszte pozostalych wyrazow podzielic na czasowniki i rzeczowniki i zapisac w zeszycie pod tematem Lekcji 10;
  • ze strony 109 prosze wykonac cwiczenie oznaczone czerwonym koleczkiem oraz narysowac i napisac kilka krotkich zdan na temat Swieta Dziekczynienia;
  • dla chetnych rozdalam kartke oznaczona jako TEST 5 (Agatka mieszka….);
  • w sobote 3-go grudnia bede zabierala do domu podreczniki w celu ich sprawdzenia (w mailu otrzymacie ode mnie wszystkie przerobione cwiczenia/strony).

Zycze wszystkim milo spedzonego Swieta Dziekczynienia i zapraszam do zapoznania sie z ogloszeniem dotyczacym planowanych na 4-go grudnia Mikolajek (zakladka kalendarium).

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

12 listopad 2016

Lekcja 9

Temat: Polska-nasz kraj. Rzeczownik.

 

Ostatnie nasze zajecia rozpoczelismy od krotkiej wzmianki na temat Dnia Niepodleglosci przypadajacego w Polsce na 11 listopada. Nastepnie przeszlismy do czytanki „Od gor do Baltyku“. Przy tej okazji uczylismy sie o kierunkach geograficznych (polnoc/poludnie/wschod/zachod). Mowiac o najdluzszej rzece w Polsce – zaspiewalismy sobie piosenke „Plynie Wisla, plynie“.

Z czesci gramatycznej poznalismy kolejna czesc mowy-  RZECZOWNIK.

Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejona jego definicje.

 

Praca domowa na 19-go listopada:

  • nauczyc sie czytac opowiadanie „Klasowa uczta“ ze strony 103;
  • cw. 2 strona 74;
  • cw. 4 i 5 strona 75;
  • cw. 7 i 8 strona 84-85;
  • cw. 9 strona 101;
  • 2 luzne kartki dotyczace rzeczownika (prosze zerknac, czy nie brakuje na kserowanych kartkach jakis literek-bo ja mam kilka kopii, gdzie "zjadlo" literki. Bardzo przepraszam.)

 

Do zobaczenia.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

5 listopad 2016

Lekcja 8

Temat: „Pierwszy listopada“. Pisownia rz/ż.

 

Nasze ostatnie zajecia poswiecilismy przede wszystkim obchodzonym w Polsce Dniu Wszystkich Swietych. Mowilam dzieciom, ze jest to dzien wolny od pracy i zajec, o zamknietych sklepach, o tlumach ludzi na cmentarzach, o zadumie oraz wspominaniu tych, ktorzy odeszli.

Rozwijalismy slownictwo poswiecone tematyce tego swieta, tj. pomnik, wieniec, znicz, chryzantema, harcerze, warta.

 

Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejona regule pisowni rz/ż. Wykonywalismy cwiczenia, w ktorych wykorzystywalismy przyswojona juz wiedze: czasownik, gloski miekkie, zdrobnienia oraz cwiczenia z rz/ż.

 

Praca domowa na 12 listopada:

  • str 77 (tylko czerwone koleczko w domu);
  • str 82 (tylko wymiana rz>r – wszystko do zdania Mama Ady…..);
  • nauczyc sie czytac czytanke ze strony 71 „Od gor do Baltyku“).

Pozdrawiam serdecznie.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

29 październik 2016

Lekcja 7

Temat: „Zupa z dyni“. Głoska miękka ć/ci.

Nasze ostatnie zajecia ropoczelismy od przeczytania opowiadania. Nastepnie przeszlismy do pytan sprawdzajacych rozumienie przeczytanego tekstu. Prowadzilismy takze luzna rozmowe dotyczaca naszych ulubionych zup i co w ogole jest potrzebne, zeby powstala zupa.

Nastepnie przeszlismy do rozwiazywania cwiczen dotyczacych czasownika oraz kolejnej gloski miekkiej ć/ci.

Po lunchu dzieci napisaly „dyktando“ ze znajomosci polskiego alfabetu, ktore wypadlo bardzo dobrze.

W zwiazku z przypadajacym w Ameryce Halloween, a w Polsce obchodzonym dniem Wszystkich Swietych, mowilam dzieciom o tym, dlaczego chodzimy na cmentarze, co zanosimy oraz co to wszystko ma oznaczac. Zanim przejdziecie do zadanej na prace domowa czytanki zapytajcie dzieciaki, czy pamietaja cos z mojego monologu:-)

 

Pod tematem dzieci maja wkleic rozdana przeze mnie mala karteczke zawierajaca podstawowe reguly pisowni zmiekczen.

 

Praca domowa na 5-go listopada:

– na stronie 65-ej jest ksztalt obrysowanej dyni. Dzieci maja opisac dynie, ktora wykorzystujemy do zrobienia jack-o'-lantern uzywajac slownictwa znajdujacego sie na stronie 64 (zielona ramka);

– strona 70 – cala (to, co jest zatytulowane “Jestem na niedzielnym spacerze z rodzina” mozna zamienic na “Halloweenowy spacer”);

– nauczyc sie czytac opowiadanie “Pierwszy listopada” strona 79-80.

 

W tym tygodniu nie przynioslam dodatkowego zadania dla chetnych.

 

Pozdrawiam.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

22 październik 2016

Lekcja 6

Temat: „Pajęcza przeszkoda“. Czasownik.

 

Ostatnie nasze zajecia rozpoczelismy od czytanki. Dzieci bardzo ladnie czytaly.

Nastepnie odpowiadalismy na pytania do tekstu.

Pozniej zajmowalismy sie zdrobnieniami i zgrubieniami (cwiczylismy to na naszych imionach. Z niektorymi byly problemy i bylo to niewykonalne).

Nastepnie utrwalalismy dwuznak SZ wykonujac rozne zadania (luzna kartka).

Po przerwie na swiezym powietrzu rozpoczelismy blok gramatyczny i poznalismy pierwsza czesc mowy zwana CZASOWNIKIEM.

Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejona definicje czasownika.

Niestety nie pisalismy „dyktanda“ z alfabetu, albowiem zajecia odbywaly sie w sali, w ktorej caly alfabet jest rozwieszony na scianie:-) Sprobujemy to zrobic za tydzien!

Praca domowa na 29 października:

1. Rozwiazac cwiczenia z luznych kartek dotyczace zdrobnien/zgrubien;

2. Powtorzyc material przerabianej na ostatnich zajeciach czesci mowy zwanej CZASOWNIK (luzna kartka oznaczonona numerem 36 i wykonac cwiczenie oznaczone strona 39 (pokoloruj pola z czasownikami);

3. Nauczyc sie czytac opowiadanie „Zupa z dyni“ strona 62-63;

 

Dla chetnych zostaly rozdane kartki oznaczone jako TEST 1 (jesli nie widac oznakowania, to jest to kartka z siedzaca dziewczynka i tekst zaczyna sie slowami „Dziewczynka przedstawiona na obrazku ma na imie Agatka“.

 

Pozdrawiam serdecznie.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

 

 

15 pazdziernik 2016

Lekcja 5

Temat: Głoska miękka ś/si.

Ostatnie zajecia rozpoczelismy od powtorzenia samoglosek i spolglosek. Dzieci powinny miec w folderze kartke, na ktorej trzeba bylo zamalowac pola z samogloskami na czerwono, a ze spolgloskami na niebiesko.

Nastepnie przeszlismy do czytania tekstu „Alfabet“. Po kazdej przeczytanej strofie wystawialismy sobie oceny (tak na probe). Czytanie poszlo bardzo dobrze! Prosze jednak, zeby dzieci umialy wypowiadac litery alfabetu w nastepujacy sposob A, Be, Ce, De, E…, a nie A, By, Cy, Dy…

W nawiazaniu do porzadku alfabetycznego rozwiazywalismy cwiczenia, ktore polegaly na zapisaniu rozsypanych wyrazow w kolejnosci alfabetycznej (zwracajac uwage, ze jesli 2 wyrazy zaczynaja sie ta sama litera, to trzeba wtedy zwrocic uwage na kolejna).

W dalszej czesci zajec poznawalismy zasady uzywania gloski miekkiej ś/si. Oczywiscie wszyscy wiemy, ze od kazdej reguly sa wyjatki, ale trzymajmy sie tego, czego dzieci sie nauczyly. Kazde z nich powinno miec kartke wpieta w folder, na ktorej podane sa reguly pisowni w/w gloski miekkiej. 

 

Praca domowa na 22 pazdziernika:

– strona 27 ostatnie cwiczenie zaznaczone znaczkiem „w domu“-tlumaczenie wyrazow;

– strona 37 „Mamo, chce Ci podarowac“ Narysuj i napisz. Cwiczenie w nawiazaniu do czytanki „Sekret“;

– strona 40 czytanka „Pajecza przeszkoda“;

– jako zadanie dla chetnych dzieci otrzymaly kartke oznaczona Test 9;

– na poczatku zajec zrobimy takie mini dyktando/sprawdzian ze znajomosci liter polskiego alfabetu (prosze, zeby dzieci cwiczyly bardziej wypowiadanie liter, niz ich pisanie).

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

 

8 pazdziernik 2016

Lekcja 4

Temat: Polski alfabet.

Podczas ostatnich zajec utrwalalismy uzycie 4 podstawowych znakow interpunkcyjnych: kropki, przecinka, pytajnika i wykrzyknika.

Nastepnie przeszlismy do powtorki alfabetu, przeliczenia wszystkich liter i podzielenia ich na samogloski i spolgoski. Dzieci powinny miec w zeszytach napisane 3 zdania z iloscia liter w alfabecie, iloscia samoglosek oraz iloscia spolglosek.

Po przeczytaniu opowiadania „Sekret“ rozmawialismy o emocjach: szczesciu, smutku, zdenerwowaniu, niesmialosci itp.

Dzieci powinny miec wykonane w ksiazce zadania z nastepujacych stron:  strona 31 oraz ze strony 32 cwiczenie oznaczone zielonym koleczkiem, nastepnie cw. 9 i 10 ze strony 26.

Dzieci powinny rowniez posiadac wykonane zadania na luznych kartkach zatytulowane:

1.     Wstaw w zdania brakujace znaki interpunkcyjne

2.     Uzupelnij litery. Odgadnij zaszyfrowane wyrazy i je zapisz.

Praca domowa na 15-go pazdziernika:

–       Nauczyc sie czytac tekst „Alfabet“ z rozdanych luzno kartek (wszystkie niezrozumiale wyrazy byly wyjasniane podczas zajec);

–       Wykonac zadania z luznej kartki „Powtorka w mgnieniu oka“;

–       Dla chetnych Test nr 8 (sprawdzamy czytanie ze zrozumieniem);     

  

Przypominam, ze w najblizsza sobote zajecia odbywac sie beda do godziny 13:00.

Od 14:30 planowane jest ognisko szkolne. Szczegoly na stronie pl szkoly. Zapraszam!

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

1 pazdziernik 2016

Lekcja 3

Temat: W szkole.

Nasze ostatnie zajecia rozpoczelismy od przeczytania opowiadania “Pierwszy dzien w szkole”. Nastepnie dzieci mialy wybrac najtrudniejsze dla kazdego z nich slowo i zapisac je w liniaturze oraz odpowiadalismy na pytania do tekstu. Pozniej kazdy z uczniow zaczynajac od siebie mial zapisac w zeszycie imiona wszystkich kolegow/kolezanek z klasy, aby pozniej moc prawidlowo uzupelnic kalendarz urodzin naszej klasy. Powiem szczerze, ze zapisywanie imion nie bylo takie proste. Nastepnie poznawalismy i cwiczylismy wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym (mlody-stary/maly-duzy) itd.

Na koniec wykonywalismy cwiczenia na obecnosc w wyrazach liter w/ł i c/k. Dzieci mialy pokolorowac “sloneczka/nasiona” zgodnie z trescia zadania (str. 8 cw. 8 i 9; str. 9 cw. 10 i 11). Prosze zerknac w podane cwiczenia, bo zauwazylam, ze czesc dzieci przeoczyla, ze w wyrazach pojawiaja sie obie poszukiwane litery i wtedy malujac  “sloneczka/nasionka” powinny zostac uzyte 2 kolory kredek.

Praca domowa na 8 pazdziernika:

–      strona 8, zadanie 6 i 7;

–      strona 28 (narysuj i napisz);

–      strona 30 (czytanka “Sekret”).

Luzna kartka, ktora zostala przekazana dzieciom (oznaczona jako TEST 7) jest tylko i wylacznie dla osob chetnych. Ma ona za zadanie uczyc dzieci czytania ze zrozumieniem). Jak juz wczesniej wspominalam-w kazda sobote bede dawala dzieciom taka kartke.

Pozdrawiam,

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

24 wrzesien 2016

Lekcja 2

Temat: A my nadal na wakacjach.

Na ostatnich zajeciach kontynuowalismy tematyke zwiazana z wakacjami oraz wkroczylismy w astronomiczna jesien. Dzieci bardzo ladnie opowiadaly mi o swoich wakacyjnych wspomnieniach oraz przywiezionych pamiatkach.

Rozpoczelismy rowniez powtorke alfabetu, dwuznakow i glosek miekkich. Powtarzalismy rowniez wystepujace w jezyku polskim znaki interpunkcyjne, tj.kropka, przecinek, wykrzyknik, znak zapytania (pytajnik) itd. Zdazylam zauwazyc, ze czesc dzieci ma problem z przeczytaniem wyrazow zawierajacych dwuznaki. Dzieci nie pamietaja rowniez, ze kazde zdanie rozpoczynamy wielka/duza litera i ze musi byc ono zakonczone jakims znakiem interpunkcyjnym. Prosze podczas czytania pytac je o znak interpunkcyjny zamieszczony na koncu zdania, zeby tym samym umialy odpowiednio wyartykulowac zdanie-jesli zdanie jest zakonczone pytajnikiem, to niech ono brzmi jak zdanie pytajace.

Zdaje sobie sprawe, ze w szkole polskiej spotykamy sie tylko raz w tygodniu i absolutnie nie chcemy zniechecic dzieci do jej uczeszczania, a wrecz odwrotnie, ale niestety, nie da sie pracowac, jesli dzieci nie beda systematycznie cwiczyly czytania…Niech to beda 2,3 zdania, niech to bedzie nawet ta sama czytanka, ale one musza czytac. Ponadto dzieci musza uczyc sie czytac ze zrozumieniem. Juz teraz po niespelna 3 zajeciach widze, kto potrafi przeczytac tresc zadania i wie, co nalezy w nim zrobic, a kto nie ma bladego pojecia, co nalezy wykonac, bo nie wie, co przeczytal.

Prosze Was rowniez, zebyscie nie wykonywali w ksiazce zadan na wlasna reke. Jesli chcecie cos przerobic/powtorzyc ze swoim dzieckiem, to prosze, zrobcie ksero danej strony i na niej cwiczcie. Ja bardzo chetnie przygotuje dodatkowy material dla chetnych, abyscie mogli wykonywac w domu dodatkowe cwiczenia, jednakze na dzien dzisiejszy skupilabym sie glownie na szlifowaniu czytania. Plynne czytanie ze zrozumieniem bedzie ich kluczem do sukcesu:-)

Od najblizszej soboty bede sie starala dawac dzieciom krotkie cwiczenie do wykonania w domu ksztaltujace umiejetnosc czytania tekstu ze zrozumumieniem!-TO NIE BEDZIE OBOWIAZKOWA PRACA DOMOWA!

Praca domowa na 1 pazdziernika:

–  strona 17- zadanie oznaczone czerwonym znaczkiem “ w domu”;

–  strona 20-czytanka “Pierwszy dzien w szkole”.

 

Do zobaczenia,

Dagmara 

 

10 wrzesien 2016

Lekcja 1

Temat: Powrot z wakacji.

Praca domowa na 24 wrzesnia 2016:

– strona 14 (zadanie zostalo czesciowo zrobione na zajeciach-te dzieci, ktore nie wykonaly zadania do konca, prosze, zeby dokonczyly je w domu zgodnie z trescia zadania);
– strona 18 (napisac 2-3 krotkie zdania o tym, jakie pamiatki dzieci przywiozly z wakacji. Jesli nic nie przywiozly, to prosze napisac, gdzie/co robily podczas wakacji) i narysowac pamiatke lub sposob spedzenia wakacji;
– W zwiazku z tym, ze w tym tygodniu (22 wrzesnia) rozpocznie sie astronomiczna jesien, prosze, aby dzieci dokleily brakujace wedlug nich elementy do obrazka ze strony 38-39. Ilustracja z lata (ze strony 4-5) zostala przez prawie wszystkie dzieci zrobiona fantastycznie i z uzyciem ich cudownej wyobrazni, stad licze na swietne uzupelnienie obrazka ilustrujacego jesien!

Do zobaczenia,
Dagmara Szymanska-Zyglicki

Szanowni Panstwo,
Za nami pierwsze zajecia. Dzieci otrzymaly ode mnie 2 podreczniki oraz zeszyt. Wszystkie dzieci pieknie je podpisaly. Prosze, aby podrecznik kremowy (czesc 2) lezal gdzies w domu i czekal spokojnie, az nadejdzie jego czas:-)

W tym roku kalendarzowym bedziemy pracowac wylacznie z niebieskim podrecznikiem.

Ci z Panstwa, ktorzy nie dotarli na godzine 13:45 na krotkie zebranie przeze mnie prowadzone-pragne przypommniec, ze prosze Was o zakupienie w sklepie typu Dollar Tree segregatora, do ktorego dzieci beda mogly wpinac rozdawane przeze mnie luzne kartki. Jak juz wspominalam-podrecznik jest nowy, wiec trudno mi jeszcze powiedziec, ile rzeczy spoza niego bede dokladala Waszym dzieciom.

Jako zadanie domowe na zajecia10 wrzesnia, prosze o praktykowanie czytania opowiadania „Powrot z wakacji“ (strona 11-12) oraz o doklejenie przedmiotow/osob/zwierzat z gazet (boje sie, zeby dzieci rysowaly po tych kartkach, bo za chwile moze sie okazac, ze zrobia dziury i nie bedzie sie dalo rozwiazywac cwiczen znajdujacych sie na kolejnych stronach) brakujacych elementow do ilustracji zamieszczonych na stronie 4-5. Jesli dzieci nie maja ochoty wyszukiwac i naklejac elementow, to moga po prostu napisac, czego wedlug nich brakuje na stronach i taka wypunktowana kartke wkleic do ksiazki.

Przypominam, ze za Waszym przyzwoleniem od przyszlych zajec lekcyjnych bedziemy umieszczac w zeszycie date z zapisanym slownie miesiacem w mianowniku, a nie w dopelniaczu jak nakazuje jezyk polski:-), czyli bedzie to 10 wrzesien (prawidlowo powinno byc 10 wrzesnia), itd.

Prosze, aby dzieci przynosily na zajecia co najmniej 2 dobrze naostrzone olowki, gumke i kilka kolorowych kredek.

Do zobaczenia.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szanowni Panstwo –

 

·      W sobotę, 4 czerwca uroczyste zakończenie roku szkolnego 2015/2016. Uroczystość rozpoczniemy mszą św. w kościele o godzinie 10:00.

·      W niedzielę 5 czerwca odbędzie się Dzień Dziecka. Dzień Dziecka rozpocznie się po mszy św. o godzinie 11:00.

 

Do zobaczenia!

Dagmara

 

 

05/14/2016

Lekcja 27

Temat: Polski Dzien Matki. Powtorka z gramatyki.

Na naszych ostatnich zajeciach opowiadalismy w jaki sposob obchodzilismy AMERYKANSKI DZIEN MAMY przypadajacy w tym roku 8 maja.

Nastepnie przeczytalismy opowiadanie „Dobra to chatka, gdzie mieszka matka“.

Z cwiczen, jakie znajduja sie w naszych podrecznikach wypisywalismy rzeczowniki, powtarzalismy przymiotniki, ktorymi opisywalismy nasze mamy oraz poznalismy pojecie tzw. „rodzina wyrazu“, np. MATKA: mamusia, matenka, matula, mamuska itd.

Dzieci powinny miec wykonane z niebieskiego podrecznika nastepujace zadania:

-od strony 219 poczawszy (od cwiczenia nr 2) do strony 223 (bez cwiczenia numer 4).

JAKO PRACE DOMOWA NA NASZE OSTATNIE ZAJECIA W TYM ROKU SZKOLNYM, PROSZE:

–       przeczytac z czerwonego podrecznika 2 wiersze dotyczace wakacji (strona 218 i 219);

–       z niebieskiego podrecznika wykonac zadanie numer 1 ze strony 219;

–       na luzno rozdanej przeze mnie kartce napisac zyczenia z okazji Dnia Matki

(wykorzystujac slownictwo z ramki oraz to poznane na zajeciach).

 

DO ZOBACZENIA 21 MAJA,

Dagmara

 

 

 

Szanowni Panstwo,

Podsumowanie ostatnich zajec:

04/30/2016

Lekcja 26

Temat: Opowiadamy o majowych swietach.

A troche tego w maju bedzie lub bylo…. Podczas zajec rozmawialismy o dniu 1-go maja, 2-go maja, 3-go maja oraz na przypadajacy na ten weekend w USA Dzien Matki, chociaz w Polsce obchodzony jest 26 maja, wiec zarowno czytanka i cwiczenia w temacie Dnia Mamy bedziemy omawiac na kolejnych zajeciach.

Zajecia rozpoczelismy od proby rozwiazania krzyzowki dotyczacej Dnia Ziemi, na rozwiazanie ktorej nie udalo nam sie znalezc czasu na poprzednich zajeciach (niestety nadal brakuje nam kilku odpowiedzi).

Skupilismy sie przede wszystkim na obchodzonym w Polsce dniu uchwalenia konstytucji.

Dzieci otrzymaly krotka wzmianke o konstytucji zaczerpnieta z ponizszego linku:

http://dladzieci.pl/ecid,25,eid,1066,title,Pierwszakonstytucja,zabawa.html?ticaid=616f34

Chcialabym, zeby z tych zajec dzieci zapamietaly rok uchwalenia konstytucji Stanow Zjednoczonych (1787 r. jako pierwszej konstytucji na swiecie oraz rok 1791 jako rok uchwalenia polskiej konstytucji-pierwszej w Europie, a drugiej na swiecie-wlasnie po amerykanskiej).

Nastepnie rozwiazywalismy zadania zaczerpniete ze strony www.superkid.pl , ktore rowniez dotyczyly obchodzonego w Polsce swieta, a poza tym sprawdzaly stopien utrwalenia przez dzieci czesci mowy zwanej rzeczownikiem.

 

PRACA DOMOWA NA 14-GO MAJA:

-przeczytac opowiadanie „Dobra ta chatka gdzie mieszka matka“ ze strony 204;

– przeczytac tekst ze strony 198-199 (czerwony podrecznik) i na jego podstawie rozwiazac cwiczenie 1 ze strony 217 (niebieski podrecznik) oraz cwiczenie numer 3 ze strony 218 (niebieski podrecznik);

– dokonczyc krzyzowke.

 

Pozdrawiam i do zobaczenia podczas festiwalu.

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

Witam wszystkich,

Ciesze sie, ze pomimo zlego pogodowo tygodnia, prawie wszyscy dotarli na zajecia!

04/23/2016

Lekcja 25

Temat: Jak dbac o nasza planete?

Ostatnie nasze zajecia uplynely nam na rozmowie, cwiczeniach i filmikach zwiazanych ze Swiatowym Dniem Ziemi. Wiem, ze sporo dzieci mialo wolny caly tydzien, ale te, ktore byly obecne w szkole, opowiadaly nam, jak ich szkola/klasa obchodzila ten dzien.

Ponadto zrobilismy sobie powtorke z ukladu slonecznego, albowiem nasz podrecznik posiada blad i ma nadal w swoim spisie planete Pluton, ktorej przeciez w 2006 roku odebrano status planety.

Dzieci powinny rowniez zapamietac, ze nazwy planet piszemy zawsze wielka litera i ze sa one rzeczownikami, czyli ich nazewnictwo moze nam sie przydac do gry w "Panstwa-miasta" 😉

Ponadto obejrzelismy 3 bajki edukacyjne:

1.     https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k („Rady na odpady“)

2.     https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs („Ekologiczny dom“)

3.     https://www.youtube.com/watch?v=uWLFOUKkzGA („Czysto, ladnie i bez smieci“).

 

Praca domowa na 30 kwietnia:

–       niebieski podrecznik, str. 212 zadanie 1 i 2 –sa to cwiczenia w nawiazaniu do strony 211 przerobionej na zajeciach;

–       niebieski podrecznik str. 215 – zadanie 4 podpunkt b – przepisz pelne zdania (zadanie zostalo omowione podczas zajec);

–       podrecznik czerwony – zapoznac sie z trescia wiersza ze strony 197 („Maj“)

–       Obejrzec wszystkie 3 filmiki, ktore ogladane byly po 2 razy na zajeciach. Dzieci otrzymaly do nich kartke, na ktorej po obejrzeniu fimikow mialy odpowiedziec na zadane pytania, ktore wczesniej im przeczytalam. Tylko mala grupa dzieci odpowiedziala na pytania 🙁 W zwiazku z tym, bardzo prosze o ponowne obejrzenie przynajmniej jednego filmiku i uzupelnienie odpowiedzi do pytan (bardzo prosze o pelne zdania).

Mile widziane, zeby dzieci mialy czas na obejrzenie i wykonanie wszystkich 3 zadan-to bardzo edukacyjne filmiki!

 

Przed nami jeszcze tylko jedna sobota prob do festiwalu!

Dla tych dzieci, ktore biora czynny udzial w festiwalu, bedzie mozliwe wypozyczenie stroju ludowego wlasnie 30 kwietnia po zajeciach szkolnych. Stroje beda wypozyczane w klasie, gdzie zajecia odbywaja 4-latki, czyli zaraz obok naszej sali.

Bardzo prosze zglaszac sie bezposrednio do mnie w celu wypozyczenia stroju!

 

Dziekuje i do zobaczenia,

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

UWAGA:

SOBOTNIE OGNISKO ZAPLANOWANE NA 23 KWIETNIA ZOSTAJE ODWOŁANE!

 ZAJECIA ODBYWAC SIE BEDA ZGODNIE Z PLANEM W GODZINACH 10:00-14:00

 

Witam Panstwa,

Podsumowanie ostatniej soboty:

04/16/2016

Lekcja 24

Temat: Mieszko I i chrzest Polski.

 

Zajecia rozpoczelismy od napisania dyktanda  (jeszcze nie sprawdzilam, wiec nie wiem, jak wypadlo).

Nastepnie opowiedzialam dzieciom o poczatkach naszego panstwa i o wydarzeniu, jakim w ostatnich dniach zyla cala Polska-czyli o 1050. rocznicy chrztu Polski.

Do zeszytow dzieci wkleily wzmianke o chrzcie (taka bardziej encyklopedyczna).

W tym dniu mialam przy sobie komputer, wiec dzieci zaznajomily sie z mapka, na ktorej byly zaprezentowane wszystkie plemiona, ktore w X wieku zamieszkiwaly tereny obecnej Polski.

Po przerwie na lunch oraz po probie na festiwal majowy, wrocilismy do sali i gralismy w zmodyfikowana wersje gry PANSTWA-MIASTA.

Pod koniec zajec dzieci obejrzaly filmik (akademie z okazji rocznicy chrztu):

https://www.youtube.com/watch?v=6Ls5_qOgmTQ

 

ZADANIE DOMOWE NA 23 KWIETNIA:

–       nauczyc sie czytac: Czy naprawde Cie kochamy-Ziemio? strona 190;

–       obejrzec filmik (link powyzej), ktory ogladalismy w klasie i odpowiedziec pelnymi zdaniami na ulozone do niego pytania (9 pytan);

–       jesli znajda Panstwo czas, to prosze dokonczyc gre PANSTWA-MIASTA z niewykorzystanymi literami alfabetu.

 

Przypominam, ze po sobotnich zajeciach w ramach wycieczki szkolnej odbedzie sie OGNISKO SZKOLNE. Dla dzieci kielbasa i napoj beda za darmo. Rodzicow zas prosimy o przyniesiesie prowiantu dla siebie i patykow do pieczenia kielbasy. Opieke nad dziecmi podczas ogniska sprawuja Rodzice.

Do zobaczenia,

Dagmara

 

Witam serdecznie,

04/09/2016

Lekcja 23

Temat: „Jak kijanka zabka sie stala“.

Podczas ostatnich zajec czytalismy powyzsze opowiadanie. Ponadto rozwiazywalismy zadania sprawdzajace, czy dzieci zrozumialy opowiadanie, a z podrecznika niebieskiego rozwiazywalismy cwiczenia nawiazujace do czytanki. Przy okazji opowiadania i wciaz powracajacego slownictwa zwiazanego z wiosna, sprawdzalismy przyswojenie przez dzieci zagadnien gramatycznych, tj. czesci mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik).

Czesc z dzieci nie wykazuje zainteresownia zajeciami, a czesc z nich wykonuje bardzo wolno wszystkie cwiczenia, stad prosze sprawdzic podrecznik swojego dziecka i zobaczyc, czy dzieci maja wykonane wszystkie cwiczenia z niebieskiego podrecznika ze stron 205-210.

 

Praca domowa na 16-go kwietnia:

1.    wykonac niedokonczone zadania z niebieskiego podrecznika (205-210);

2.    wykonac zadania z 4 luznych kartek (TEST-edukacja polonistyczna);

3.    przygotowac sie do dyktanda o nastepujacej tresci (jest to zmodyfikowane dyktando ze strony 188-czerwony podrecznik)

Zielone żabki można spotkać w stawach i jeziorkach. Bociany mają bardzo duże skrzydła i żywią się żabami.

 

Jeśli chca Panstwo porozmawiac o postepach w nauce swojego dziecka, to zapraszam po kazdych zajeciach do klasy.

 

Do zobaczenia,

Dagmara

 

 

Witam wszystkich,

 

04/02/2016

Lekcja 22

Temat: Prima-aprilis i zwiazki frazeologiczne.

 

Ostatnie nasze zajecia to tematyka zwiazana z 1 kwietnia, czyli tzw. polskim Prima-aprilis lub amerykanskim April Fools‘ Day. Dzieci opowiadaly jakie zarty im sie w tym dniu udaly: podrzucanie sztucznych karaluchow, oszukiwanie z butami, z praca domowa itp.

Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejona definicje zwiazkow frazeologicznych. Bez obaw, nie oczekuje od nich, ze maja znac ja jak pacierz:-) moim przeslaniem jest wylacznie oswojenie ich z samym zagadnieniem i zaznajomienie z kilkoma przykladami. Na zajeciach omowilismy 3 zwiazki frazeologiczne zwiazane wlasnie ze zrobieniem komus zartu/figla/psikusa: „nabic w butelke (kogos), wprowadzic/wywiesc w pole (kogos), wpuszczac w maliny (kogos).

Dzieci bardzo trafnie potrafily uzyc powyzszych przykladow opisujac zarty prima-aprilisowe.

Zadanie domowe na sobote 9 kwietnia:

-dokonczyc zadania z niebieskiego podrecznika (strona 190-196). Wiekszosc z nich wykonana byla podczas zajec;

-wykonac zadania z luzno rozdanych kartek (zwiazki frazeologiczne i przyslowia-strona 24-25);

-przeczytac opowiadanie zatytulowane „Jak kijanka zabka sie stala“ ze strony 184.

 

Pozdrawiam i do zobaczenia w najblizsza sobote,

Dagmara

 

 

Witam serdecznie,

03/12/2016

Lekcja 21

Temat: Nadchodza Swieta Wielkanocne.

 

Tematem przewodnim ostatnich zajec byly nadchodzace Swieta Wielkanocne. Czytalismy opowiadanie „Wielkanocny mazurek“, rozmawialismy o zawartosci wielkanocnej swieconki oraz o tradycji lanego poniedzialku, czyli tzw. „Śmigus-dyngus“. Pod koniec zajec dzieci dekorowaly pisanki.

Niebieski podrecznik zostal oddany dzieciom. W kazdym z nich natkna sie Panstwo na „zolte karteczki“ z moimi notatkami/uwagami. Prosze je dokladnie przejrzec i wykonac brakujace zadania lub zapoznac sie z popelnionymi bledami.

Na zajeciach zajmowalismy sie srodkiem stylistycznym jakim sa zdrobnienia i zgrubienia. Wykorzystywalismy do tego slownictwo wielkanocne.

 

Jako prace domowa na 2 kwietnia bardzo prosze o wykonanie:

–       brakujacych zadan z niebieskiego podrecznika (zaznaczone przeze mnie zoltymi karteczkami);

–       zadania nr 7 ze strony 202 (niebieski podrecznik);

–       luznej kartki dotyczacej zdrobnien;

–       stworzenie dla mnie ksiazeczki o Wielkanocy z rozdanych przeze mnie materialow (odpowiednie ulozenie stron, przeczytanie i pokolorowanie w wolnej chwili);

–       zapozanie sie z czytanka „Żart“ ze strony 171-ej.

 

W ten świąteczny czas życzę Wam, aby Święta Wielkiej Nocy 
były wzorem duchowego wzbogacenia

i umocnienia dającego radość, pokój i nadzieję.

Wszelkiej pomyślności i niech Wam krzyż lekkim będzie.

 

W wolnej chwili zachecam do zapozania sie z ponizsza przypowiescia nawiazujaca do wspomnianego przeze mnie krzyza,

ktora czytalam dzieciom podczas ostatnich zajec, ale przy tak duzej grupie dosyc trudno o koncentracje, stad raz jeszcze zachecam do przeczytania wspolnie w zaciszu domowym.

 

http://www.malinski.pl/?inc=read&id=2379

DATA OGNISKA SZKOLNEGO ZOSTALA ZMIENIONA. OGNISKO ODBEDZIE SIE 23 KWIETNIA! ZAJECIA W TYM DNIU BEDA SIE ODBYWALY ZGODNIE Z PLANEM! 10:00-14:00 ZAJECIA; 15:00-17:30 OGNISKO.

Wesołego Alleluja!

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

Szanowni rodzice:

03/05/2016

Lekcja 20

Temat: Wiosny ciag dalszy…

       

        Nasze ostatnie spotkanie przebiegalo nadal w temacie nadchodzacej astronomicznej wiosny, ktora przybedzie do nas 20 marca…

Czytalismy opowiadanie „Zmarzniety skowronek“, wyjasnialismy roznice znaczeniowa slowa zmarzniety i zamarzniety (dzieciom latwiej przychodzilo czytanie slowa zamarzniety:-)), wymienialismy zwierzeta i ptaki, ktore swoja obecnoscia w przyrodzie zapowiadaja wiosne…

Rozwiazywalismy cwiczenia z niebieskiego podrecznika, ktory zabralam ze soba do domu (nie szukajcie go)!

Dzieci pisaly sprawdzian ze znajomosci miesiecy. Dyktowalam je dzieciom, bo czesc z nich nie umiala ich napisac z pamieci:-(

Na zajeciach 12 marca bedziemy rozmawiac o Wielkanocy.

Bardzo prosze, zeby dzieci cwiczyly czytanie opowiadania „Wielkanocny mazurek“ ze strony 177-ej. Ponadto z luzno rozdanych kartek (1 karta pracy ze strony SuperKid), prosze wykonac cwiczenia dotyczace pisowni literki ż wymiennej na g.

 

Przypominam, ze kolejne zajecia po przerwie wiosennej i swiatecznej odbeda sie 2 kwietnia!

DATA OGNISKA SZKOLNEGO ZOSTALA ZMIENIONA!

OGNISKO ODBEDZIE SIE 23 KWIETNIA, A NIE JAK PIERWOTNIE PLANOWANO 9-GO.

Pozdrawiam i do zobaczenia,

Dagmara

 

 

Witajcie,

Podsumowanie soboty:

02/27/2016

Lekcja 19

Temat: Nadchodzi marzec a z nim wiosna.

Nasze ostatnie zajecia to tematyka zwiazana z nadchodzaca WIOSNA.

Opisywalismy ja przymiotnikami oraz tlumaczylismy sobie znaczenie przyslow/okreslen tj: „W marcu jak w garncu“, „pogoda pod psem“.

Opisywalismy wyglad krokusow, przebisniegow, zonkili, bazi (wszystkie te rosliny sa scisle zwiazane z nadchodzaca wiosna).

Dzieci bardzo ladnie czytaly opowiadanie „Na spacerze“, a pozniej odpowiadaly na pytania dotyczace czytanki.

Z niebieskiego podrecznika dzieci powinny miec wykonane cwiczenia ze stron 168-172.

Od godziny 13:15 odbywala sie proba na zblizajacy sie festiwal majowy.

 

PRACA DOMOWA NA 5 MARCA:

–       przygotowac sie do sprawdzianu z pisania nazw miesiecy (pamietajac, ze pisze sie je mala litera i ze musza byc po kolei poczynajac od stycznia);

–       niebieski podrecznik (wykonac zadania ze stron 163 (tylko zadanie numer 2),164,165,166,167);

–       nauczyc sie czytac opowiadanie ze strony 159 zatytulowane „Zmarzniety skowronek“.

Przypominam, ze w nadchodzaca sobote bede zabierala do sprawdzenia NIEBIESKI PODRECZNIK!

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

Szanowni rodzice,

Podsumowanie ostatniej soboty:

02/20/2016

Lekcja 18

Temat: Polska-nasza Ojczyzna. Powtorka materialu.

 

Zajecia rozpoczelismy od napisania dyktanda, ktore jest juz sprawdzone i jestem dumna z moich drugoklasistow!

Podczas zajec pracowalismy glownie z podrecznikiem, ale rozwiazywalismy tez cwiczenia z luznych kartek. Czesc z tych kartek zabralam do sprawdzenia, aby moc ocenic, czy dzieci wlasciwie wykonuja polecenia (pisownia rz/ż).

Nastepnie przeszlismy do opowiadania sobie legend na temat obecnych i dawnych stolic Polski i zastanawialismy sie, skad pochodza nazwy miast, takie jak: Gniezno, Krakow i Warszawa. Wymienialismy zabytki, ktore warto zobaczyc bedac w tych miastach. Czytalam dzieciom „Basn o smoku“ ze strony135 oraz opowiedzialam w skrocie legende o Lechu, Czechu i Rusie, ktora beda szerzej omawiali w klasie 3-ciej.

Na zajeciach wykonywalismy cwiczenia z niebieskiego podrecznika (od strony 149 do strony 162), ktore dotycza stolic Polski oraz rzeki Wisly.

O godzinie 13:15 rozpoczela sie piersza "orientacyjna" proba na zblizajacy sie festiwal majowy.

 

PRACA DOMOWA NA ZAJECIA 27 LUTEGO:

–       Bardzo prosze, aby dzieci mialy wykonane wszystkie cwiczenia z niebieskiego podrecznika ze stron 149 do 162 (czesc z nich wykonana w szkole, ale niewiele – wolne tempo przerywane dyskusjami o legendach, zabytkach itd.);

–       prosze, aby dzieci zapoznaly sie z trescia czytanki „Na spacerze“ ze strony 150;

 

5-go marca NIEBIESKI PODRECZNIK zostanie ponownie zabrany do sprawdzenia!!!!

Pozdrawiam,

Dagmara Szymanska-Zyglicki

 

 

 

Witam serdecznie,

02/13/2016

Lekcja 17

Temat: Stolice Polski. Pisownia wyrazow z ż/rz.

Zajecia rozpoczelismy od sprawdzianu polegajacego na wskazaniu dwuznakow i glosek miekkich w pisanym kiedys dyktandzie.

Nastepnie czytalismy opowiadanie zatytulowane “Wars i Sawa”. Odpowiadalismy na pytania w nawiazaniu do tekstu oraz rozwiazywalismy cwiczenia. Pytalam dzieci, czy znaja obecna oraz wczesniejsze stolice Polski.

Z czesci gramatycznej omawialismy pisownie wyrazow z ż/rz. Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejone reguly i wyszczegolnione wyjatki. Bardzo prosze, zeby dzieci szanowaly swoje zeszyty. Informacje zawarte w zeszytach moga byc duza pomoca w klasie 3 i 4. Material w wyzszych klasach jest powtarzany.

Z podrecznika niebieskiego wykonalismy wszystkie cwiczenia, w ktorych wystepuje pisownia ż/rz, czyli: 156-157, 44-47, 121-123, 144.

Praca domowa na kolejna sobote:

–       prosze rozwiazac rozdane przeze mnie zadania (Ortografia-pisownia wyrazow z  rz/ż);

–       luzna kartke , gdzie na obrazku jest piesek z panem;

–       przygotowac sie do dyktanda o nastepujacej tresci: Warszawa jest stolica Polski. Wcześniej stolicą Polski był Kraków i Gniezno. 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

Witam Panstwa,

02/06/2016

Lekcja 16

Temat: Czytanka „Ta paskudna pogoda“.

Na ostatnich zajeciach bylo 6-cioro z 10-rga dzieci. W zwiazku z tym nie bylo sprawdzianu polegajacego na wskazaniu dwuznakow i glosek miekkich.

 

Tematem przewodnim zajec byla grypa i jak sie przed nia obronic.

Odgadywalismy tez znaczenie powiedzenia „ubierac sie na cebulke“, czyli warstwowo, nakladac na siebie wiele cienkich warstw ubran zamiast jednej grubej.

Rozmawialismy o temperaturze ludzkiego ciala (tej wlasciwej 98.2 F / 36.6 C) i o tym, ze warto znac obie skale (Celsjusz i Fahrenheit).

 

Dzieci dzielily sie tym, ze w Tlusty Czwartek wiekszosc z nich jadla paczki, kto je piekl/kupil i jakie mialy nadzienie.

Informacja dla nieobecnych 6-go lutego:

Z czerwonego podrecznika dzieci powinny miec wykonane zadanie numer 2 ze strony 130 oraz umiec odpowiadac na pytania z zadania numer 1.

Z niebieskiego podrecznika dzieci powinny miec wykonane zadanie numer 1 ze strony 143 oraz strony 146 i 147.

Zadanie domowe na sobote 13-go lutego:

–       Niebieski podrecznik: strona 148 (zadanie 9  i 10);

–       Czerwony podrecznik: nauczyc sie czytac opowiadanie ze strony 143 „Wars i Sawa“.

 

Pozdrawiam i do zobaczenia,

Dagmara

 

 

Drodzy rodzice,

Podsumowanie zajec z ostatniej soboty:

01/30/2016

Lekcja 15

Temat: Dyktando. Karnawał.

Sobote rozpoczelismy dyktandem. Jestem juz po jego sprawdzeniu i uwazam, ze wypadlo calkiem niezle. W zwiazku z tym, ze balam sie o ilosc bledow popelnionych przez dzieci, to pominelam podkreslanie dwuznakow i glosek miekkich w tekscie dyktanda. Zrobie to za tydzien. Wydrukuje wtedy poprawnie napisane dyktando, dam kazdemu uczniowi i wtedy poprosze o wskazanie dwuznakow i glosek miekkich, zatem prosze nadal cwiczyc te zdania z dziecmi (Dzieci zjeżdżają z górki na nartach i sankach. Nie przeszkadza im mróz i śnieg.).

Oprocz dyktanda rozmawialismy o karnawale-jaki dzien zaczyna karnawal, jaki dzien konczy karnawal, gdzie sie odbywaja najwieksze bale karnawalowe na swiecie, o paczkach i faworkach/chruscie w Tlusty Czwartek. Kazde z dzieci mowilo, za kogo jest przebrane na nasz szkolny bal karnawalowy.

Ponadto czytalismy czytanke „Noc Sylwestrowa“  ze strony 103 dotyczaca balu (co prawda sylwestrowego, ale to tez bal). Czytanka nie byla zadana do domu, ale musze przyznac, ze spora grupa dzieci swietnie sobie z tym tekstem poradzila.

W dalszym ciagu cwiczylismy pisownie ó/u.

 

PRACA DOMOWA NA 6-GO LUTEGO:

Nauczyc sie czytac opowiadanie ze strony 129 pod tutulem „Ta paskudna grypa“.

Rozwiazac zadania dotyczace pisowni ó/u z rozdanych przeze mnie luznych kartek („Ortografia-pisowania wyrazow z ó, u“ strony ponumerowane od 4-7).

6-go lutego zajecia odbywac sie beda od godziny 10:00 do 12:00.

Przerwy na lunch w tym dniu nie bedzie.

Doroslych zapraszamy na BAL KARNAWALOWY! WCIAZ MOZNA NABYWAC BILETY.

PROSZE PATRZEC NA OGLOSZENIE NA STRONIE: http://www.forum-polonia-houston.com

 

Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenie w sobote,

Dagmara

 

 

Witam,

Podsumowanie zajec z ostatniej soboty.

01/23/2016

Lekcja 14

Temat: Sporty zimowe. Powtorka z czasownika. Pisownia ó/u.

Na ostatnich zajeciach rozmawialismy o sportach zimowych, ktore mozna uprawiac, gdy na dworze snieg i mroz (niestety nie w Houston).

Czytalismy opowiadanie “Na saneczkach”, wyszukiwalismy czasowniki i uczylismy sie zasad pisowni ó/u. Dzieci powinny zapamietac to, czego nas uczono w szkole, ze -UJE sie nigdy nie kreskuje :-).

W zwiazku z tym, ze w nadchodzaca sobote bedzie bal karnawalowy, to nie bedzie zadanej zadnej czytanki, ale….sprobujemy przeprowadzic krotkie dyktando (dwa zdania (TROSZECZKE PRZEZE MNIE ZMIENIONE-PROSZE PATRZEC PONIZEJ) z tekstu dyktanda zamieszczonego na stronie 126 czerwonego podrecznika)

Prosze  zatem cwiczyc z dziecmi pisanie nastepujacych zdan: “Dzieci zjeżdżają z górki na nartach i sankach. Nie przeszkadza im mróz i śnieg.”

Ponadto bede chciala, zeby dzieci w tych dwoch zdaniach umialy odszukac dwuznaki oraz gloski miekkie – 

(definicje do powyzszych zagadnien dzieci powinny miec wklejone w zeszyty).

Oprocz tego bede chciala, zeby dzieci z napisanego przeze mnie tekstu lub wyrazow na tablicy wskazaly 3 rzeczowniki, 3 czasowniki oraz 3 przymiotniki.

Czesci mowy beda sie ciagnely za dziecmi rowniez w klasie 3 i 4….

 

Prosze o zerkniecie w luzne kartki, gdzie z cwiczenia w ksztalcie podkowy dzieci odnajdywaly wyrazy z “ó”, takie jak: wóz, ogród….

Prosze, zeby do tych wszystkich wyrazow dopisac ich forme wymienna do “o”, np. WÓZ bo WOZY, OGRÓD bo OGRODY itd.

*30 stycznia – prosze zwrocic kostiumy wypozyczone na Jaselka;

*30 stycznia – zajecia do godziny 15:00 (od 13:00-14:00 konkursy, 14:00-14:30 zabawa taneczna; 14:30-15:00 poczestunek (pizza i napoj));

*Zapraszamy na zabawe karnawalowa dla doroslych, ktora odbedzie sie 6-go lutego! Dochod z balu  przeznaczony na szkole!

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 

Witam serdecznie,

Podsumowanie zajec z ostatniej soboty.

01/16/2016

Lekcja 13

Temat: Czytanka „Babcia opowiada“. Pisownia wyrazow z ó/u.

 

Podczas ostatnich zajec rozmawialismy o naszych kochanych babciach i dziadkach. Kazde z dzieci opowiadalo, jakie imiona i gdzie mieszkaja ich babcie oraz dziadkowie. Na podstawie czytanki „Babcia opowiada“ rozszyfrowywalismy stwierdzenie, ze „mamy sa od gadania a babcie od rozpieszczania“ 🙂

 

Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejona regule ortograficzna zapisywania „ó/u“. Niestety nie zdazylismy przerobic cwiczen z zakresu ortografii (proba na Jaselka).

Jako zadanie domowe na sobote 23-go stycznia prosze wykonac z dziecmi zadania z niebieskiego podrecznika: strona 131, 132, 133, 134, a z podrecznika czerwonego cwiczyc czytanie czytanki „Na saneczkach“ ze strony 123.

 

Jak zdazyli Panstwo zauwazyc, niebieskie podreczniki zostaly przeze mnie sprawdzone i jesli cos bylo rozwiazane z bledami lub w ogole brakowalo jakiegos zadania, to dzieci maja wklejone malutkie karteczki. PROSZE TO Z NIMI PRZEJRZEC! Nieliczni uczniowie wykonali dodatkowe cwiczenia z tzw. Jesiennej powtorki (str. 90-94). Tych zadan nie sprawdzalam.

 

Wszystkie prace domowe, ktore dzieci rozwiazywaly na luznych kartach beda im oddane w najblizsza sobote.

 

*Przypominam, ze zajecia 23-go stycznia odbywaja sie do godziny 15:00.

*W tym dniu odbedzie sie rowniez zebranie WSZYSTKICH RODZICOW z DYREKCJA SZKOLY (10:15 stoliki przy wejsciu do sali parafialnej).

*Zwrot kostiumow z Jaselek planowany jest na 30-go stycznia. Prosze zapoznac sie z mailem p.Kingi Guss. Prosze nie przynosic kostiumow w najblizsza sobote!

*Ponadto wciaz prosze o zglaszanie sie chetnych do upieczenia ciasta na zabawe karnawalowa dla doroslych, jak i goraco zapraszam na sama zabawe. Dochod z balu przeznaczony jest na polska szkole!!!

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

Szanowni rodzice,

Witam bardzo bardzo serdecznie w nowym roku i zycze wszystkim zdrowego i pomyslnego 2016!

Podsumowanie zajec z ostatniej soboty:

01/09/2016

Lekcja 12

Temat: Czytanka „Bez tytułu“. Czasownik.

 

Zajecia rozpoczelismy od dzielenia sie informacjami kto/gdzie/jak spedzil swieta.

Najwazniejszymi wspomnieniami ze swiat byly oczywiscie prezenty, a jako ulubione danie dzieci wskazaly barszcz czerwony:-)

 

Nawiazujac do nowego roku przypomnielismy sobie ile miesiecy ma rok oraz ile jest por roku (troche sie to dzieciom myli). Ponadto dzieci mialy zapamietac, ze miesiace jak i pory roku w jezyku polskim zapisujemy MALA LITERA. 

Poznawalismy kolejna czesc mowy jaka jest czasownik i rozwiazywalismy zadania z niebieskiego podrecznika.

Czytalismy opowiadanie i odpowiadalismy na pytania do tekstu.

 

Pod tematem lekcji dzieci powinny miec wklejona definicje czasownika oraz zapisane 2 zdania na temat miesiecy i por roku.

 

W RAMACH PRZYPOMNIENIA:ZABRALAM DZIECIOM NIEBIESKI PODRDECZNIK (PROSZE NIE SZUKAC:-)!

 

ZADANIE DOMOWE NA 16 STYCZNIA:

-rozwiazac zadania z rozdanych przeze mnie luznych kartek dotyczace CZASOWNIKA;

-pocwiczyc czytac czytanke „Babcia opowiada“ ze strony 117.

 

Przypominam, ze 21 i 22 stycznia obchodzony bedzie w Polsce Dzien Babci i Dziadka.

 

Ponadto przypominam, ze zajecia 16 stycznia odbywac sie beda do godziny 15-ej. Prosze o zapoznanie sie z emailami p.Kingi Guss dotyczacymi odbierania dzieci w tym dniu i dostepnosci parkingu.

17 stycznia odbeda sie JASELKA.

Pozdrawiam i do zobaczenia,

Dagmara

 

Nadchodzące wydarzenia szkolne:

 

• W najbliższą sobotę, 9 stycznia odbędzie się zebranie organizacyjne zabawy karnawałowej dla dorosłych. Bardzo serdecznie zapraszam i zachęcam do uczestnictwa w nim.

• Tego samego dnia od godziny 14:15 będą wypożyczane stroje na Jasełka.

• Jasełka- 17 stycznia

• Zabawa karnawałowa dla dzieci- 30 stycznia

• Zabawa karnawałowa dla dorosłych- 6 lutego

 

Przypominam, że przez najbliższe cztery soboty będziemy odrabiać dzień, w którym były wybory i zajęcia w szkole nie odbyły się.

Zajęcia w następujących dniach : 9, 16, 23 i 30 stycznia będą trwały od 10:00- 15:00.

 

Drodzy rodzice!


12.12.2015


Lekcja 11


Temat: “Idą święta”


Na ostatnich zajęciach rozmawialiśmy o zwyczajach i potrawach wigilijnych. Czytaliśmy opowiadanie zatytułowane “Idą święta” i podkreślaliśmy przymiotniki w tekście. Następnie robiliśmy zadania sprawdzające zrozumienie tekstu i wypisywaliśmy potrawy wigilijne z czytanki. Z niebiskiego podręcznika robiliśmy również zadania utrwalające słownictwo związane ze Świętami Bożego Narodzenia oraz pisownię wyrazów z h i ch ze stron 110, 111, 112, 113, 114, 115.


Praca domowa na 9 stycznia.


Dokończyć zadania z ćwiczeń (niebieski podręcznik), ze stron 110, 111, 112, 113, 114, 115 oraz zrobić zadnia z rozdanych, skserowanych ćwiczeń utrwalających przymiotniki. Proszę też zapoznać się z czytanką “Bez tytułu” ze strony 111 z czerwonego podręcznika.
Niebieskie podręczniki zostaną zebrane przez panią Dagmarę do sprawdzenia 9 stycznia 2016 roku.


ŻYCZĘ ZDROWYCH I WESOŁYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA ORAZ WSZYSTKIEGO DOBREGO W NADCHODZĄCYM NOWYM ROKU.


Pozdrawiam serdecznie,
Marzena Griffith
 

Szanowni rodzice,

12/05/2015

Lekcja 10

Temat: Mikolajki. Przymiotnik.

Na ostatnich zajeciach rozmawialismy o przypadajacych 6-go grudnia Mikolajkach.

Pytalam dzieci, czy znaja moze kogos z amerykanskiej szkoly, kto rowniez  zna to swieto. Czytalismy opowiadanie zatytulowane “Swiety Mikolaj” i na jego podstawie poznawalismy PRZYMIOTNIKI.

Cala definicje przymiotnika dzieci powinny miec wklejona w zeszycie pod tematem lekcji, ale najwazniejsze jest to, zeby zapamietaly, ze przymiotnik odpowiada na pytanie: JAKI?/JAKA?/JAKIE? w zaleznosci, czy mowimy o rodzaju meskim(ten)/zenskim(ta)/nijakim(to).

Z niebieskiego podrecznika dzieci powinny miec wykonane z zajec nastepujace strony: 103, 105, 106, 107, 108.

Raz jeszcze przypominam, ze niebieski podrecznik zostanie przeze mnie zabrany do domu (do sprawdzenia) 9 stycznia 2016 roku. 

PRACA DOMOWA NA 12-GO GRUDNIA

Jako prace domowa na ostatnie zajecia w tym roku, dzieci maja do wykonania cw. 8 ze strony 109 (niebieski podrecznik) oraz rozdana przeze mnie luzna kartke zatytulowana “Czesci mowy”.

Ponadto prosze zapoznac sie z czytanka “Ida swieta” (strona 88-89). Bylabym szczesliwa, gdyby dzieci podczas czytania znalazly w tekscie chociaz 3 przymiotniki i je podkreslily.

Zajecia w tym dniu poprowadzi za mnie p.Marzena. Wszystkie materialy zostaly jej przekazane.

 

Prosze raz jeszcze przyjac ode mnie ZYCZENIA ZDROWYCH, RODZINNYCH I SPOKOJNYCH SWIAT BOZEGO NARODZENIA oraz SAMYCH SUKCESOW W NADCHODZACYM NOWYM ROKU. Slodki kalendarz adwentowy zostal przekazany Panstwa dzieciom w ubiegla sobote, z powodu mojej absencji 12-go grudnia.

Do zobaczenia w styczniu!

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

Szanowni rodzice,

11/21/2015

Lekcja 9

Temat: „Wielka uczta“. Powtórka z gramatyki.

Praca domowa na 5-go grudnia:

PODRECZNIK NIEBIESKI:

Strona 88 – zadanie 10

Strona 89 – zadanie (cala strona)

Strona 74, 75, 77

Ponadto z luznych kartek prosze zrobic 4 strony:

– kategorie rzeczownikow

– Litera, gloska, sylaba

– Spolgloska ch

– Spolgloska h

PODRECZNIK CZERWONY:

Nauczyc sie czytac opowiadanie „Swiety Mikolaj“ ze strony 83-ciej.

 

Zadanie przeze mnie cwiczenia to powtarzanie przyswojonej juz wiedzy na zajeciach i zadawanej do domu.

 

Infomacja dla wszystkich, ale zadanie do wykonania tylko dla chetnych:

Prosze zwrocic uwage, ze w podreczniku niebieskim na stronach 90/91/92/93 oraz wieksza czesc strony 94 to tzw. JESIENNA POWTORKA, ktora dzieci powinny napisac w formie sprawdzianu na zajeciach bez poslugiwania sie jakimikolwiek notatkami. Ta czesc zostanie przeze mnie opuszczona, albowiem wiekszosc dzieci nie jest do tego sprawdzianu przygotowana (nie przyswoila przerabianego materialu). Jesli ktos z Panstwa ma ochote – macie wolna reke, zeby rozwiazac te strony ze swoimi dziecmi).

Zycze wszystkim HAPPY THANKSGIVING!

Pozdrawiam,

Dagmara

 

 

Witam serdecznie,

11/14/2015

Lekcja 8

Temat: „Zapracowany chomik“. Pisownia wyrazow z h, ch.

Na ostatnich zajeciach czytalismy powyzsza czytanke i w nawiazaniu do niej rozwiazywalismy zadania. Rozmawialismy tez o cesze, ktora jest „chomikowanie“-kto z nas i co „chomikuje“.

Ponadto poznawalismy zasady pisownii h i ch (wklejalismy w zeszyty pomocne wskazowki/wierszyki).

Jako zadanie domowe, prosze, aby dzieci z niebieskiego podrecznika wykonaly zadanie ze strony 83 oraz 2 strony z rozdanych przeze mnie kartek zatytulowanych „Ortografia-pisownia wyrazow z h, ch“.

Z podrecznika CZYTANKA- prosze nauczyc sie czytac opowiadanie „Wielka uczta“ (strona 63).

Bardzo prosze, aby dzieci uczyly sie swoich rol na Jaselka!

Ponadto, ponizej link do koled (dzieci powinny znac 2 zwrotki kazdej z ponizszych koled):

https://drive.google.com/open?id=0B2BJAQFQzWfmZlVVVXdlQ2pzX00

 

Pozdrawiam i do zobaczenia w sobote,

Dagmara

 

 

Szanowni rodzice,

11/07/2015

Lekcja 7

Temat: 11 listopada-Swieto Niepodleglosci. Sylaba.

 

Zajecia rozpoczelismy od obejrzenia krotkiego filmu o Polsce oraz od zaprezentowania symboli narodowych, tj. godlo, flaga, hymn.

Jesli ktos z Panstwa chcialby obejrzec filmik o powyzszych symbolach, to ponizej znajdziecie do niego link:

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

Nastepnie przeczytalismy czytanke „Nasza flaga“, rozmawialismy o zolnierzach poleglych w obronie Polski, Grobie Nieznanego Zolnierza w Warszawie.

W nawiazaniu do czytanki rozwiazywalismy zadania z podrecznika cwiczenia, a pozniej przeszlismy do gramatyki i zajmowalismy sie podzialem wyrazow na sylaby.

Dzieci powinny miec wklejona definicje SYLABY pod tematem lekcji.

Jako prace domowa na sobote 14-go listopada, prosze o wykonanie nastepujacych zadan: podrecznik CWICZENIA strona 71,72,73, 50,51,52,53, 54 (tylko cw.15), 55 (tylko cw.17).

Prosze rowniez sprobowac przeczytac opowiadanie zatytulowane „Zapracowany chomik“ ze strony 69-ej (czerwony podrecznik).

Wydaje sie tego duzo, ale prosze mi wierzyc, ze to powtorka materialu przerabianego na lekcjach i pojawiajacego sie juz wczesniej w pracach domowych, a poza tym sa to glownie rebusy lub zadania, gdzie trzeba dopisac jedna spolgloske lub przepisac tekst. Ilosc podanych stron nie powinna w zaden sposob zniechecic dzieci do wykonywania zadan domowych. Prosze sie przyjrzec dokladnie zadanym przeze mnie cwiczeniom.

Chodzi mi glownie o utrwalanie przerobionego materialu, stad w zadawanych cwiczeniach dominuja spolgloski miekkie, dwuznaki, rzeczownik, gloska, litera i sylaba. Wkrotce zaczniemy poznawac kolejna czesc mowy zwana przymiotnikiem.

Bardzo prosze, aby dzieci uczyly sie swoich rol na Jaselka. Proby ruszyly juz pelna para.

Ponadto prosze, aby rodzice chlopcow porozmawiali z nimi na temat uczestnictwa w chorze. Do tej pory czynny udzial w probach biora tylko dziewczynki: Emilka, Gabrysia i Iza. Jesli chlopcy beda bierni podczas prob, to bede z nimi prowadzila normalne zajecia w klasie!

Ponizej link do koled (dzieci powinny znac 2 zwrotki kazdej z ponizszych koled):

https://drive.google.com/open?id=0B2BJAQFQzWfmZlVVVXdlQ2pzX00

Pozdrawiam,

Dagmara

 

Witam serdecznie,

10/31/2015

Lekcja 6

Temat: Halloween. Dzien Wszystkich Swietych. Gloska, litera, sylaba.

Na zajeciach przeczytalismy czytanke „O zielonym jabluszku i Ogrodowym Ludku“ i do niej wykonywalismy zadania oraz spiewalismy piosenke „Czerwone jabluszko“. Ponadto przeczytalismy wiersz „Zaduszkowe plomyki“.

Dodatkowo, zeby naklonic dzieci do rozmowy przeczytalam im 3 opowiadania zaczerpniete ze strony internetowej superkid.pl:

1.     „…w Halloween straszy?“;

2.     „Listopadowe swieto“;

3.     „Dzien Wszystkich Swietych“.

W nawiazaniu do powyzszych opowiadan rozmawialismy na temat Halloween i Dnia Wszystkich Swietych oraz sprawdzalismy (test z kilkoma pytaniami), czy dzieci uwaznie sluchaly czytane przeze mnie opowiadania.

 

Zaczelismy takze pracowac z gloska i litera. Na sylabe zabraklo nam czasu.

Dzieci wykonywaly cwiczenia z niebieskiej ksiazki (zabralam do sprawdzenia).

 

Jako prace domowa, prosze chetne dzieci o pokolorowanie rysunku dotyczacego Dnia Wszystkich Swietych, a z podrecznika CZYTANKA prosze o przeczytanie opowiadania ze strony 59-ej pt. „Nasza flaga“.

Z rozdanych przeze mnie luznych kartek bardzo prosze o wykonanie cwiczen utrwalajacych zdobyta wiedze na temat rzeczownika (2 kartki ponumerowane jako 30,31 oraz kolejne 2 ponumerowane jako 33 i 35).

 

Do zobaczenia za tydzien,

Dagmara

 

 

Dzien dobry,

10/17/2015

Lekcja 5

Temat: „Pani zawsze pomoze“. Dwuznaki.

 

W zwiazku z tym, ze nie ma zajec 24-go pazdziernika, to pozwolilam sobie zadac dzieciom sporo do zrobienia w ramach pracy domowej na nasz ostatni pazdziernikowy zjazd, ktory odbedzie sie 31-go pazdziernika.

Dzieci maja do wykonania z podrecznika cwiczenia (niebieskiego): str. 30, 31, 32, 33 oraz 39, 40, 41 i 42.

Zeby wykonac czesc cwiczen z podrecznika cwiczenia, dzieci musza najpierw zapoznac sie z trescia opowiadania zatytulowanego „Nie wiem jak odpowiedziec“ ze strony 25 (podrecznik czerwony). Prosze pozniej wykonac do niego zad. 1 ze strony 26-ej.

Ponadto z rozdanych przeze mnie luznych kartek prosze wykonac wszystkie cwiczenia (czesci mowy-kartki oznaczone numerami 23-24 oraz kartki zaczynajace sie Zapamietaj! Reczownik…. oznaczone numerami 36-39).

W miare wolnego czasu prosze takze nauczyc sie czytac opowiadanie „O zielonym jabluszku i Ogrodowym Ludku“ ze strony 41.

 

W ramach przygotowan do Jaselek, p.Kinga Ferguson prosi dzieci o nauczenie sie slow (po 2 zwrotki) nastepujacych koled:

https://www.youtube.com/watch?v=y8rvrcFrcNk&list=PLpBJkz6gKAAU3L56bDXssDTiDZ0hhgTBB&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=RqU00XhhRfk

 

Prosze rowniez o sprawdzenie, czy dzieci zdazyly podczas zajec wykonac nastepujace zadania. Czesc dzieci bardzo wolno wykonuje cwiczenia, stad moze sie zdarzyc sytuacja, ze niektore dzieci maja je nie do konca rozwiazane.

Do czytanki „Pani zawsze pomoze“ ze strony 33 wykonywalismy zadania ze stron 34 i 35.

Z podrecznika cwiczenia wykonywalismy cw. 2 ze strony 24 oraz cw. 1 ze strony 37 i cala strone 38.

W sobote 31-go pazdziernika bede chciala ZABRAC do sprawdzenia niebieski podrecznik cwiczenia.

Pozdrawiam,

Dagmara

 

Witam serdecznie,

10/10/2015

Lekcja 4

Temat: Poznajemy rzeczownik. Dzien Nauczyciela.

Rozdana przeze mnie definicja rzeczownika powinna byc wklejona pod tematem lekcji.

Jako prace domowa, bardzo prosze o wykonanie z podrecznika cwiczenia zadan z nastepujacych stron: 8, 11, 20 (tylko cw. 9), 21 i 23.

Nauczyc sie czytac opowiadanie ”Pani zawsze pomoze” ze str.33-ciej.

Ponadto prosze dokonczyc wszystkie niedokonczone zadania wykonywane podczas zajec i wypelnic "luzne kartki" (krzyzowka, zyczenia dla nauczyciela oraz dla chetnych pokolorowanie kartki nawiazujacej do dnia nauczyciela).

Przypominam, ze:

24 pazdziernika nie ma zajec szkolnych. W budynku szkoly odbywac sie beda wybory parlamentarne 2015.

Zajecia z tego dnia zostana odrobione 9 kwietnia 2016 roku w dniu „ogniska rodzinnego“ (zajecia od 10:00-14:00 , natomiast od 14:00-18:00 ognisko).

 

Ostatni dzien zajec w tym roku kalendarzowym przypadnie na 12 grudnia, a nie jak planowane bylo wczesniej 19 grudnia (sala zostala zarezerwowana na inna uroczystosc).

Zajecia w tym dniu (12 grudnia) beda trwaly w godzinach 10:00-12:00, nastepnie na duzej sali odbedzie sie szkolna Wigilia. Z uwagi na moj swiateczny wyjazd do Polski w tym terminie, zajecia w tym dniu zostana poprowadzone przez nauczyciela „na zastepstwo“.

Zajecia z dnia 19 grudnia zostana odrobione po 1 godzinie w nastepujace soboty:

9 stycznia 2016 – 10:00-15:00

16 stycznia 2016 – 10:00-15:00

23 stycznia 2016 – 10:00-15:00

30 stycznia 2016 – 10:00-15:00 (w tym dniu dzieci maja zajecia+karnawal).

 

Pozdrawiam,

Dagmara

 
Szanowni Rodzice,

Tematem naszych sobotnich zajec byly SPÓŁGŁOSKI miekkie. Wszystkie dzieci otrzymaly ode mnie podstawowe reguly pisowni zmiekczen. Mialy one zostac wklejone pod tematem zajec (prosze o sprawdzenie zeszytow).

Podczas zajec przeczytalismy czytanke "Wrzesniowa sobota"- dzieci slabo czytaja:-( 

Rozwiazywalismy cwiczenia z uzyciem spolglosek miekkich (luzne kartki o numerach 22-27). Wszystkie z nich powinny byc rozwiazane, niestety niektore dzieci bardzo wolno wykonuja wszystkie polecenia.

Z podrecznika cwiczenia dzieci powinny miec wykonane zadanie 1 ze strony 13.

Dodatkowo dzieci powinny posiadac jeszcze jedna luzna kartke, gdzie w miejsce kresek nalezalo wstawic brakujace litery oraz w zadaniu nr 2 przepisac imiona w zaleznosci od ich zakonczenia (-s; -sia; -zia; -dzia). Prosze o sprawdzenie, czy dzieci to wszystko wykonaly.

Jako prace domowa na najblizsza sobote dzieci maja nauczyc sie  czytac czytanke "Ksiazki Janka" str. 19-ej, a z podrecznika cwiczenia wykonac cw. 2 ze strony 5-ej oraz zaznajomic sie i wykonac cwiczenia ze stron 6 i 7.

 

Dodatkowe informacje szkolne:

 

11 pazdziernika (niedziela) po mszy swietej o godzinie 11:00 odbedzie sie pasowanie uczniow klasy I.

Po tej uroczystosci Rodzice zapraszaja na lunch.

 

24 pazdziernika nie ma zajec szkolnych. W budynku szkoly odbywac sie beda wybory parlamentarne 2015.

Zajecia z tego dnia zostana odrobione 9 kwietnia 2016 roku w dniu „ogniska rodzinnego“ (zajecia od 10:00-14:00 , natomaist od 14:00-18:00 ognisko).

 

Ostatni dzien zajec w tym roku kalendarzowym przypadnie na 12 grudnia, a nie jak planowane bylo wczesniej 19 grudnia (sala zostala zarezerwowana na inna uroczystosc).

Zajecia w tym dniu (12 grudnia) beda trwaly w godzinach 10:00-12:00, nastepnie na duzej sali odbedzie sie szkolna Wigilia. Z uwagi na moj swiateczny wyjazd do Polski w tym terminie, zajecia w tym dniu zostana poprowadzone przez nauczyciela „na zastepstwo“.

Zajecia z dnia 19 grudnia zostana odrobione po 1 godzinie w nastepujace soboty:

9 stycznia 2016 – 10:00-15:00

16 stycznia 2016 – 10:00-15:00

23 stycznia 2016 – 10:00-15:00

30 stycznia 2016 – 10:00-15:00 (w tym dniu dzieci maja zajecia+karnawal).

 

Pozdrawiam,

Dagmara


 

 

Witam serdecznie,

Temat ostatniej naszej lekcji brzmial: Z samogloska i spolgloska za pan brat. Czytanka "Wrzesniowa sobota".

Na poczatku wyjasnilismy sobie, co oznacza powiedzenie "byc z czyms za pan brat", pozniej przeszlismy do wykonywania cwiczen dotyczacych porzadku alfabetycznego, spolglosek i samoglosek. 

Jako prace domowa na kolejne zajecia dzieci maja wykonac 2 cwiczenia z rozdanych przeze mnie luznych kartek zatytulowanych "Po kamykach do celu" (7A-SAMOGLOSKI i 8A-SPOLGLOSKI).

Te dzieci, ktore nie dokonczyly zadan (luzne kartki ponumerowane od 3-6) bardzo prosze o ich dokonczenie.

Czesc dzieci w ogole nie szanuje zeszytow! Bardzo prosze o sprawdzanie ich po kazdych zajeciach. W zeszycie maja byc wylacznie rzeczy, ktore sa przerabiane na zajeciach. Jezeli zas rozwiazujemy cos w ksiazkach lub na luznych kartkach, to mimo wszystko dzieci maja miec w zeszytach zapisany numer lekcji i jej temat. Czesc dzieci bardzo wolno pisze (mowie tu przede wszystkim o przepisywaniu z tablicy). Bardzo prosze cwiczyc z dziecmi zarowno pisanie jak i czytanie. Ze wzgledow czasowych nie przerobilismy na zajeciach czytanki "Wrzesniowa sobota". Prosze zatem o ponowne przeczytanie jej z dziecmi.

Z uwagi na przypadajace na pazdziernik wybory parlamentarne w Polsce, w dniu 24-go pazdziernika zajecia w szkole nie odbeda sie. Na terenie szkoly bedzie powolana komisja wyborcza.

Pozdrawiam i do soboty.

Dagmara

 

Dzien dobry,

przypominam, ze 19 wrzesnia nie ma porannych zajec. 19-20 wrzesnia odbeda sie Dozynki, w ktorych uczniowie naszej szkoly biora czynny udzial. Prosze o zapoznanie sie z wyslanym do Panstwa mailem.

Ponadto prosze o oddanie wypelnionych EMERGENCY INFORMATION FORM w trakcie kolejnych zajec 26 wrzesnia. Poki co otrzymalam zwrot tylko od 4 rodzin. Dziekuje.

Temat naszych zajec z 12 wrzesnia to: Ja-moj dom, moje wakacje, moja szkola. Alfabet.

Podczas zajec kazde z dzieci przedstawialo sie, mowilo jak spedzilo wakacje, co lubi robic w wolnym czasie oraz czy ma rodzenstwo, zwierzatko w domu itd. Rozpoczelismy powtorke alfabetu (wiemy, ze sklada sie on z 32 liter w tym 9 samoglosek a reszta to spolgloski). Z podrecznika czytanka przeczytalismy "Alfabet" Wandy Chotomskiej. Na kolejnych zajeciach bedziemy rozwiazywac duzo cwiczen zwiazanych z samogloskami i spolgoskami.

PRACA DOMOWA NA 26-GO WRZESNIA: Z podrecznika cwiczenia (niebieski) rozwiazac cwiczenia ze strony 4 i 5.  

Z podrecznika czytanka (czerwony) cwiczyc czytanie opowiadania zatytuowanego "Wrzesniowa sobota" str. 13

Prosze, aby wszystkie dzieci mialy ZESZYT. Nowy zeszyt. Te dzieci, ktore nie mialy wlasciwego zeszytu podczas ostatnich zajec, prosze, aby przepisaly swoje notatki z innych kartek (data/lekcja/temat) do nowego zeszytu. Dziekuje!

Przypominam takze o platnosciach za szkole:

*oplata za podreczniki do klasy 2 $40

*oplata za szkole: ($500 za 1 dziecko, $800 za 2 dzieci, $1050 za 3 dzieci) przy platnosci w ratach 40% oplaty do 30 wrzesnia 2015; 30% oplaty do 30 stycznia 2016, 30% oplaty do 30 marca 2016)

*depozyt  (1 dziecko-$150, dwoje dzieci $200)

*przybory szkolne $10 od rodziny

 

Do zobaczenia,

Dagmara

 

 

Witam Panstwa serdecznie w nowym roku szkolnym.

Zyczę nam wszystkim, zeby byl owocny.

Pozdrawiam i do zobaczenia w sobote 12 wrzesnia.

Dagmara 

ROZKŁAD DNIA DLA KLASY II

W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

 

 

10:00-10:15 APEL W BIBLIOTECE

10:15-10:35 ZAJĘCIA

10:35-10:55 RELIGIA W BIBLIOTECE (Z KLASĄ I)

10:55-11:30 ZAJĘCIA

11:30-11:45 LUNCH

11:45-12:15 ZAJĘCIA

12:15-12:30 PRZERWA (WYJŚCIE NA DWÓR)

12:30-14:00 ZAJĘCIA